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大班树的教案

大班树的教案1

活动目标

1、理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。

2、感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种快乐。

3、体会亲人朋友们的关爱之情。

活动准备

1、多媒体课件

2、图片、白板。

活动过程

一、导入

1。出示课件画面：一棵树

教师：你觉得这是一棵什么样的树？

2。出示课件画面：小男孩

教师：这是谁？一棵茂盛的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢？让我们一起来看看吧！

二、分段感受故事

1、男孩在儿童期和大树的故事

（1）观看课件画面，欣赏故事。

（2）提问：你觉得大树和小男孩关系怎么样？为什么？

（3）小结：是啊，大树和小男孩相亲相爱，他们每天都在一起玩耍，多么幸福快乐呀！

2、男孩在少年期和大树的故事

（1）观看图片讲述故事后。

（2）提问：大树为什么感到很孤独？

男孩摘走了大树所有的苹果，大树为什么还很快乐？

（3）小结：因为大树帮助男孩达成了心愿，所以它很快乐。

3、分组排图讲述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的故事。

（1）幼儿分组排图、自由讲述

（2）将幼儿分组探讨结果集中展示、讲述。

4、完整欣赏故事，体会爱心树的付出。

（1）教师完整讲述故事。

（2）提问：这是一棵什么样的大树？

（3）小结：这是一棵充满爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹果，大树很快乐；

砍走树枝，大树很快乐；砍断树干，变成光秃秃的树墩，大树还是很快乐！

原来付出爱也是一种快乐呀！

三、情感迁移，体验亲人朋友们大树般的关爱之情。

1、教师：其实在我们身边也有许多爱心树，你觉得谁是你生活中的爱心树，为什么？

2、教师：爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树，你们愿意做一棵真正的爱心树吗？

那你会怎么做？

四、结束活动

《让爱住我家》

反思：

·作品分析：

这是一本非常简单的图画书，用简单利落的黑白线条勾勒出一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述着一个温馨又略带哀伤的动人故事，——在索求与奉献之间，在爱与被爱之间。一段深沉的爱，一种无私的奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。

在这个故事里，人们更多的是把树看成为母爱的化身。是啊，如果不是爱，又怎么能让树奉献了一切还无怨无悔呢？

其中大树很快乐！是全书中最让人潸然泪下的一句话。当看到结尾处那个被唤为男孩的老人，佝偻着身子坐在树桩上，大树很快乐那几个字又一次跳入眼帘时，又有几个人能不感动呢！

·教学思路：

大班的幼儿已经有了一定的阅读积累和语言表达能力，因此《爱心树》活动以集体阅读、自主阅读为主。首先师幼集体阅读绘本的前面部分，大树与小时候的男孩荡秋千、捉迷藏……理解大树与孩子共享的快乐，其次让幼儿围绕长大后的男孩还会再回来吗？他和大树又会发生什么样的事情这个问题自主阅读，对故事情节进行猜测，接着在PPT画面和舒缓的背景音乐中教师娓娓讲述着故事，让幼儿体会隐藏画面背后的大树无私的爱与奉献，最后是情感迁移，行动感恩，回报父母亲如大树般的关爱之情。大班树的教案2

活动目标：

1、根据生活经验想象画面，理解诗歌的内容。

2、欣赏散文诗，初步运用优美的语言进行表述，体会散文诗的语言美和意境美重点：根据生活经验想象画面，理解诗歌的内容。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

难点：

学习散文诗所表现的语言美和意境美，学学念念散文诗。

材料准备：

1、配有朗诵的ppt制作的一本大书

2、树木好处的文字：生态平衡、挡住风沙、净化空气、休闲、遮阴、躲避、提供玩耍、唱歌自然现象、小朋友玩耍

3、幼儿有树木的好处的相关经验

设计思路：

在幼儿园的语言领域教学中，大部分都是儿歌和故事，很少部分会有儿童散文诗的教学，《树真好》是一篇关于树和人类动物之间的和谐关系，从诗歌中透露出淡淡的惬意生活，通过人类和动物，深深的赞美了树对我们的作用。最近，十二月份我们开展了有用的植物主题活动，幼儿在了解、收集资料的过程中，发现我们的生活离不开树木。《树真好》是教材中的一首语言优美的散文诗，我把它纳入这次主题活动中，希望通过这次散文诗欣赏