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湘教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案

班级：__________姓名：__________

一、教材回顾。

1．湿润的东风____________，在竹林中____________。于是，一群一群的花从

无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

2．秋天的雨把红色给了枫树，________________像________________，飘哇飘

哇，__________________________________。

3．生活中不缺少美，______________________________。

4．《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛的两个特点：

__________________、____________________。

5．日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。写日记要注意格式，正文

上面要写________、星期、________。

6．俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“___________，暖于布帛；

________________，深于矛戟”所说的意思是一样的。

7．感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，________________”中，我们感受

到天门山的雄奇；苏轼的诗句“____________，________________”用对偶的

手法再现了西湖山水的美景；而从“____________，芙蓉向脸两边开”中，我

们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。

二、根据课文内容完成练习。

1．《夜书所见》一诗中，描写风景的诗句是______________，

______________。

这两句诗的意思是___________________________________

2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，课文主要描写了

________（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有______________、

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______________等美景。

三、积累回顾。

1．祖国有景：这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美

丽又整洁的__________，还聆听了大自然中许多美妙的声音，______、_____、

_______是大自然的音乐家。

2．古诗有韵：“________，霜叶红于二月花。”让我们仿佛看到了层林尽染的

绚丽景象；“___________，孤帆一片日边来。”写出了天门山的磅礴之美；

“____________，淡妆浓抹总相宜。”表现了西湖的柔和之美；“两岸猿声啼

不住，______________。”写出了长江三峡的壮丽之美。

3．人物有情：有长长胡子的________________，还有________________的列

宁，____________的孙中山和______________的白求恩，他们的优秀品质让人

敬佩。

4．经典有理：“仁慈隐恻，_____________。_____________，

______________。”告诉我们：仁义、慈爱，在任何时候、任何地方都不能抛

离；气节、廉洁在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。

四、知识积累，完成练习。

1．一天之内，不同的花开放的时间是________。

2．课文《蜜蜂》节选自____国昆虫学家、文学家法布尔的《______》。

3．____________________，野渡无人舟自横。

4．通过放蜜蜂的实验，作者得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的不是超常的记忆

力，而是一种“我”无法解释的_________。

五、课文综合回顾。

1．《大青树下的小学》按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学

路上、________、_________、下课的情景。

2．《不懂就要问》讲的是________________小时候不怕挨打，大胆向老师提问

的故事

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3．《所见》一诗中，描写牧童捕蝉情态的诗句是“________________，

______________”。

六、根据课文内容填空。

1．《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和

________的声音，表达了作者对大自然的____________之情。

2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和

________________的故事，