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数学试卷讲评课教案（优秀6篇）
（实用版）
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数学试卷讲评课教案（优秀6篇）
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案
可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？本店铺为朋
友们整理了6篇《数学试卷讲评课教案》，如果对您有一些参考与帮
助，请分享给最好的朋友。
数学试卷讲评课教案篇一
随着新课程改革的进一步深化，在教学中要加强对学生开放性问
题的培养，尽可能为学生创造合适的数学情境，让学生进行研究，使
不同层次的学生获得不同程度的发展，培养学生的创新能力。对于课
堂上设计的讨论性问题，教师应提供合理的指导，让学生之间进行讨
论和学习，使学生在生动、活泼、民主、和谐的学习环境中既能独立
思考，又能相互启发，并在共同完成认知的过程中加强思维表达、问
题分析和问题解决技能的培养，逐步提高学生参与合作学习活动的质
量。
一、加强教学问题情境的创设
人们的思维从问题情境出发。问题情境具有情感吸引力，能激发
学生的学习兴趣和求知欲。精心创设问题情境是为了解决数学知识的
抽象与学生思维的具体形象之间的关系，利用真实情境中产生的问题
启动学生的思维，激发学生学习新知识的积极性，缩短学生与新知识
的距离，为学生的学习做好充分准备，为知识的产生、发展和构成铺
平道路。这支持并鼓励学生以自己的方式解决问题。
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例如，当谈到三角形的外接圆时，如何确定三角形的外接圆的中
心？我先用一些纸板做一个不完整的圆圈，在上课前几分钟分发给学
生。学生们被要求参加一个圆圈填充比赛，看看谁能想出最快的方法
来填
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