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2023年初中思想品德个人校本研修计划

一、研修目标：

通过思想品德个人校本研修，提升自身的思想道德素养，培

养良好的品德修养和道德观念，以身作则，引领学生。

二、研修内容：

1.思想品德教育理论学习：

学习国家课程标准和教材中关于思想品德教育的理论知识，

深入理解思想品德教育的目标、内容和方法。

2.思想品德教育案例分析：

研究思想品德教育的案例，分析其中的问题和优点，了解不

同情景下的教育策略和方法，并总结经验教训。

3.道德教育资源收集：

收集相关的道德教育资源，包括书籍、文章、视频、演讲

等，了解不同角度和不同领域的道德观念和实践，为自己的教育

工作提供参考。

4.思想品德教育课程设计：

设计思想品德教育的课程，包括教学目标、教学内容、教学

方法和评价方式等，根据学生的不同需求，制定个性化的教学计

划。

5.教学实践与反思：

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实施思想品德教育的教学实践活动，观察学生的反应和表

现，及时调整教学方法和策略，通过反思和总结，不断提升自身

的教育水平。

三、研修时间安排：

1.前期准备（1个月）：

收集思想品德教育的相关资料，了解国家课程标准和教材，

准备研修所需的学习材料。

2.理论学习（2个月）：

每周固定时间，学习思想品德教育的理论知识，包括教材阅

读、理论讲座、在线学习等。

3.案例分析（1个月）：

分析并总结思想品德教育的案例，了解不同情景下的教育策

略和方法。

4.资源收集（1个月）：

收集相关的道德教育资源，包括书籍、文章、视频、演讲

等，建立自己的学习库。

5.课程设计（2个月）：

根据前期的学习和资源收集，设计思想品德教育的课程，确

定教学目标、内容和方法。

6.实践与反思（3个月）：

在教学实践中不断调整和完善课程设计，通过反思和总结，

提升自身的教育水平。

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四、研修评价：

1.自我评价：

每个月对自己的学习进展进行自我评价，总结自身的优势和

不足，并制定下一阶段的学习计划。

2.导师评价：

请一位有丰富思想品德教育经验的导师进行定期评价，指导

自己的学习和教学实践。

3.学生评价：

请学生对自己的思想品德教育进行评价，了解学生的反馈，

调整教学策略和方法。

五、研修资源：

1.书籍和资料：《思想品德教育理论与实践》、《道德教育

案例分析》等。

2.视频和教育资源网站：TED演讲、学术讲座、相关教育网

站等。

3.学习群体：参与思想品德教育相关的线上和线下学习群

体，与其他教师