- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
八年级上册生物第六单元知识点总结
(经典版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家
解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的经典资料,如办公资料、职场资料、生活
资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资
料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!
Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.I
hopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.
Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjust
anduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
And,thisstoreprovidesvarioustypesofclassicmaterialsfor
everyone,suchasofficematerials,workplacematerials,lifestyle
materials,learningmaterials,classroommaterials,readingmaterials,
knowledgematerials,partybuildingmaterials,educationalmaterials,other
materials,etc.Ifyouwanttolearnaboutdifferentdataformatsandwriting
methods,pleasepayattention!
第1页共6页
八年级上册生物第六单元知识点总结
八年级上册生物第六单元知识点总结归纳
作为八年级的学生,做好生物知识点的学习,会让你发现更多有
趣的事情。以下是本店铺准备的一些八年级上册生物第六单元知识点
总结,仅供参考。
八年级上册生物第六单元知识点总结
第一章根据生物的特征进行分类
▲生物分类:是研究生物的一种基本方法。
分类依据:生物在形态结构和生理功能等方面的特征
基本单位:种
第一节尝试对生物进行分类
36、植物的分类:
(1)植物的分类依据:植物的形态结构
被子植物的分类依据:花、果实、种子
(2)植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植
物、被子植物。
37、动物的分类:
(1)动物的分类依据:动物的内、外部形态结构和生理功能。
(2)动物的主要类群:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动
物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬
行类、鸟类、哺乳类。
38、细菌、真菌等其他生物的分类:
第2页共6页
(1)细菌等分类依据:形态结构
(2)真菌的主要类群:酵母菌、霉菌等
第二节从种到界
39、根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,
它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单
位是种。在等级法进行分类时
文档评论(0)