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期末考试复习计划

期末考试复习计划(集锦15篇)

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，

不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下

是店铺收集整理的期末考试复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大

家。

期末考试复习计划1

六年级第一学期的教学已接近尾声，为提高学生的学业成绩，迎

接期末考试，给学生、家长、学校社会一个满意的答案，特制定期末

复习计划如下：

一、学情分析：

本学期要考六年级上册书的内容，复习检测时间较紧，从平时课

堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分

析解决问题的能力需进一步提高。

二、教学进度：

到目前为止，我所担任的六年级上册品德与社会的教学任务已基

本完成，以后就是查漏补缺，补充一些教学时还欠缺的内容，然后让

学生巩固所学内容。

三、学困生情况及转化：

我所担任的六年级品德与社会方面的学困生有好几个，我将采用

的转化措施主要有以下几方面：

首先，尊重学困生，做好其思想工作，帮助其建立起学习的自信

心是转化工作的首要任务。

其次，用心去了解学困生学习能力不如人的根本原因。对症下药，

尽自己能力改变学困生的学习现状。

再次，充分发挥好同学的带头作用，对自觉性差、不求上进的学

生布置任务，随时抽查，及时验收，督促其完成任务，让各层次学生

各有所获，各有提高。

当然，转化效果不是立竿见影的，它是一项长期的工作，所以，

无论作为指导者还是被指导者自始至终都要保持耐心和信心。我们都

希望学生都不再是学困生，这完全是有可能的，这就意味着我们需要

付出更大的努力，付出更多的真爱。

四、复习目标：

通过期末复习，使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学

生争取多一些达到及格，尽最大能力使学生的优秀率和及格率及平均

分都有所提高。

五、复习方法、措施：

我所采用的复习方法，总起来说可以归结为：先基础巩固，后检

测提升，具体做法如下：夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上

课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然

后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规

定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。

达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通

过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可

利用部分时间进行综合检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正

确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。

通过做几套比较好的期末综合题，教师帮助学生对所学知识进行

整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学

生分析问题和解决问题的能力能力进一步提高。

在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些

难度较大的习题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他

们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发

挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完

成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。

六、复习课时安排：

第一课时：复习第一单元并进行单元测试。

第二课时：复习第二单元并进行单元测试。

第三课时：复习第三单元并进行单元测试。

第四课时：复习第四单元并进行单元测试。

紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实

际出发，让所有的学生在踏实、愉快的复习中都有不同的进步与提高。

期末考试复习计划2

我看这日历，一天，两天，三天……包括放三天假，还有五天，就

要毕业考试了。天啊！怎么只有怎么一点点时间呢？在开学的时候，

还有那么多的时间哩！唉，朱自清写得《匆匆》这篇文章讲得一点也

不假，“在默默里算着，八千多日子，已经从我的手中溜去，我的时

间滴在时间流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸

了……”这么多的日子从我的身边过去，我居然没有发现！不行，我要

趁这三天假，在家里好好地补缺补差。

老师布置了许多的作业，我把老师布置的作业算好：总共有三天

半的时间，我决定，每天做四张试卷，再写两篇日记，两张百科知识，

和四张数学作业。剩下的时间，我把一些语文书上要背的东西一起背

了，要不然，等到我们考试的时候，有要默写的地方我