2024-2025学年小学生心理疏导与安全保障设计.docx

2024-2025学年小学生心理疏导与安全保障设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生心理疏导与安全保障设计

教材分析

《2024-2025学年小学生心理疏导与安全保障设计》是基于小学生心理健康和生命安全的重要组成部分。本课程旨在帮助学生了解和掌握必要的心理调适方法，增强自我保护意识，提高应对生活中各种挑战的能力。内容涵盖心理健康基础知识、情绪管理、压力应对、人际关系处理、网络安全和自我保护等方面。通过本课程的学习，学生将能够更好地理解和关注自己的心理健康，学会在日常生活中保护自己，促进身心健康发展。

核心素养目标

“二、核心素养目标”

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

教学方法与策略

“四、教学方法与策略”

教学实施过程

“五、教学实施过程”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

课后拓展

“七、课后拓展”

作业布置与反馈

“八、作业布置与反馈”