苏少版二年级下册共产儿童团歌教案.docx

苏少版二年级下册共产儿童团歌教案

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课程基本信息

1.课程名称：苏少版二年级下册《共产儿童团歌》音乐课程

2.教学年级和班级：二年级2班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：1.学会《共产儿童团歌》的歌词和旋律。2.掌握歌曲中的节奏和音高。

难点：1.歌曲中的一些生僻字和难发的音。2.歌曲的节奏和音高变化。

解决办法：1.对于生僻字和难发的音，可以通过反复练习和老师的指导来克服。2.对于节奏和音高的变化，可以通过分解教学，逐步引导学生理解和掌握。

教学方法与策略

1.采用讲授法，为学生讲解《共产儿童团歌》的背景、歌词含义和音乐特点，帮助他们理解歌曲的意义。

2.通过小组讨论法，让学生分组讨论歌曲中的难点问题，如生僻字、难发音和节奏音高变化，促进学生之间的互动和合作。

3.运用案例研究法，分析其他优秀儿童歌曲的结构和特点，帮助学生对比理解《共产儿童团歌》的艺术价值。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演共产儿童团员，唱歌曲、表演舞蹈，增强他们对歌曲的参与感和体验感。

5.利用多媒体教学，播放《共产儿童团歌》的音频和视频，让学生直观地感受歌曲的旋律、节奏和情感。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习一首非常有意义的歌曲——《共产儿童团歌》。这首歌曲是我国共产主义儿童团的团歌，它传递着革命精神和理想信念。让我们一起来感受这首歌曲的魅力吧！

2.歌曲欣赏（5分钟）

首先，请大家欣赏一遍《共产儿童团歌》的视频，感受一下歌曲的旋律和节奏。在欣赏过程中，请大家关注歌曲中的生僻字和难发音，以及歌曲的情感表达。

3.歌词学习（10分钟）

4.歌曲演唱（5分钟）

现在，请大家尝试演唱《共产儿童团歌》。可以先分组练习，再进行全班展示。老师在演唱过程中会关注每位同学的表现，为大家提供指导和鼓励。

5.歌曲分析（10分钟）

我们已经学会了演唱《共产儿童团歌》，接下来让我们一起分析这首歌曲的特点。请大家观察歌曲的结构、旋律、节奏等方面，思考这首歌曲为何具有如此强烈的感染力。

6.角色扮演（5分钟）

现在，我们来进行角色扮演活动。请大家分组，每组选择一个角色，如共产儿童团员、革命战士等，用歌曲和舞蹈来表现角色的特点和情感。

7.总结与反思（5分钟）

8.作业布置

请大家课后查找其他优秀的儿童歌曲，分析其结构和特点，下节课和大家分享。

知识点梳理

1.《共产儿童团歌》的背景知识

-了解《共产儿童团歌》的创作背景和历史意义。

-掌握歌曲中传递的革命精神和理想信念。

2.音乐基础知识

-学习音乐的节奏、旋律、音高等基本元素。

-理解歌曲的结构和形式，如前奏、副歌、桥段等。

3.歌词解读

-分析歌曲中的关键词汇和句子，理解其寓意和表达的意义。

-探讨歌词中传递的共产主义理念和儿童团员的责任担当。

4.声乐技巧

-学习正确的发声方法和呼吸技巧，提高歌唱能力。

-掌握歌曲中的音高变化和节奏要求，准确演唱。

5.舞蹈动作设计

-学习与《共产儿童团歌》相关的舞蹈动作，如团舞、集体舞等。

-理解舞蹈动作与歌曲情感的关联，通过舞蹈表达歌曲的意义。

6.音乐欣赏与评价

-培养对《共产儿童团歌》的欣赏能力，理解其艺术价值。

-学会评价歌曲的音乐特点和表演效果，提出改进意见。

7.角色扮演与情感体验

-通过角色扮演活动，体验歌曲中所描绘的角色情感。

-培养对共产主义理念和儿童团员身份的理解和认同。

8.课堂互动与团队合作

-参与小组讨论和互动，与他人共同解决问题和探讨歌曲的意义。

-学会在团队中合作，共同完成歌唱和舞蹈表演任务。

重点题型整理

1.歌词理解题

题型：请选出下列歌词中表达共产主义理念的句子。（）

A.我们是共产儿童团，团结起来向前看。

B.小小铜号，吹得响亮，我们要做革命的螺丝钉。

C.大家一条心，一起建设新中国。

D.学习学习，再学习，我们是共产主义事业的接班人。

答案：A、B、C、D

2.音乐特点分析题

题型：请分析《共产儿童团歌》的节奏和旋律特点。（）

答案：《共产儿童团歌》的节奏明快，旋律简洁，易于学习和演唱。歌曲采用了2/4拍子，旋律线条流畅，充满了活力和朝气。

3.歌词创作题

题型：请根据《共产儿童团歌》的歌词风格，创作一句歌词表达团队合作的重要性。（）

答案：团结就是力量，我们携手共同前进。

4.舞蹈动作设计题

题型：请设计一个与《共产儿童团歌》相关的舞蹈动作组合。（）

答案：动作组合：

-双手叉腰，左脚向前迈出，右臂上举，眼睛看向远方，表现出坚定的信念。

-左脚向后退，双手平伸，向前方挥动，表现出团