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六年级数学下册教学计划

人教版六年级数学下册教学计划

日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计

划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是店铺收集整理的人教版六年级

数学下册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

人教版六年级数学下册教学计划1

一、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：

负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。

教学重点：

百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥

的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统

计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。

教学难点：

圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、

用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。

二、教学目标

这一册教材的教学目标是让同学们：

1.了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

2.理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例

的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决

比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的

方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3.会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放

大或缩小。

4.认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的

体积。

5.能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作

出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

7.经历对抽屉原理的探究过程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原

理解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

8.通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理

解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间

观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教材分析

在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合

生活实例使同学们初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比

例的教学，使同学们理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和

用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已

有知识和经验的基础上，使同学们通过对圆柱、圆锥特征和有关知识

的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方

法，促进空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通

过简单事例，使同学们认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，

但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明

确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统

计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面

安排了数学广角的教学内容，引导同学们通过观察、猜测、实验、推

理等活动，经历探究抽屉原理的过程，体会如何对一些简单的实际问

题模型化，从而学习用抽屉原理加以解决，感受数学的魅力，发展同

学们解决问题的能力。

本册教材根据同学们所学习的数学知识和生活经验，安排了多个

数学综合应用的实践活动，让同学们通过小组合作的探究活动或有现

实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实

际应用，感受用数学的愉悦，培养同学们的数学应用意识和实践能力。

整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导同

学们对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学

教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以

梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助

同学们完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基

础;同时进一步提高同学们综合运用所学知识分析问题和解决问题的能

力。

四、学情分析

本班共有同学们53人，大部分同学们对数学有上进心;有些同学们

的学习态度还需不断端