基于时序感知网络和多任务学习的课堂语音情感识别.pdf

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摘要

摘要

近年来,人工智能技术得到迅猛发展,在各个领域应用中取得了令人瞩目

的成果。利用人工智能技术优化教学过程,已经成为当前教育领域的研究热点。

课堂教学音频是课堂教学过程中产生的一种重要数据信息,基于课堂音频的情

感分析可以有效反映课堂教师情感投入和学生情感体验,帮助教师自主提升教

学实践能力、改善课堂教学效果,对于开展课堂教学智能评价与教学过程优化

具有重要意义。本文基于深度学习技术,开展课堂语音情感自动识别研究,通

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