第18课 冷战与国际格局的演变 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第18课冷战与国际格局的演变教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：冷战与国际格局的演变

2.教学年级和班级：高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解冷战时期的背景和国际格局的演变过程，培养历史学科的基本素养，提高学生的历史思维能力。

2.掌握冷战时期的重要事件和影响，提升学生对历史事件的分析和评价能力。

3.培养学生的国际视野和全球观念，使学生能够从宏观上理解和把握国际关系的演变。

4.提高学生的批判性思维和综合分析能力，使学生能够对冷战时期的历史事件进行深入的思考和讨论。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-冷战时期的背景和国际格局的演变过程：需要学生掌握冷战时期的背景，包括二战后的国际形势和意识形态的对立，以及冷战的爆发和发展。

-冷战时期的重要事件和影响：需要学生了解冷战期间的重大事件，如杜鲁门主义、马歇尔计划、华约和北约的成立、古巴导弹危机等，以及这些事件对国际格局和全球政治经济的影响。

-冷战结束和国际格局的演变：需要学生理解冷战结束的标志和原因，以及冷战结束后的国际格局变化，如苏联的解体、多极化趋势的加强等。

2.教学难点：

-冷战时期的意识形态对立：学生可能对冷战时期的美苏意识形态对立缺乏深入理解，难以把握冷战的核心矛盾和原因。

-冷战期间的重大事件的评价和分析：学生可能对冷战期间的重大事件缺乏深入的了解和分析能力，难以理解事件背后的复杂性和影响。

-冷战结束后的国际格局变化：学生可能对冷战结束后的国际格局变化缺乏深入的理解，难以把握国际格局的发展趋势和特点。

针对以上难点，教师可以通过多媒体教学、历史文献阅读、讨论和辩论等方式，帮助学生更好地理解和掌握冷战时期的历史知识和国际格局的演变。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解冷战时期的背景、重要事件和影响，以及国际格局的演变过程。

-讨论法：组织学生就冷战相关话题进行讨论，激发学生的思考和表达能力，培养学生的批判性思维。

-案例分析法：通过分析具体的历史事件，使学生更深入地理解冷战时期的国际关系和格局演变。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示冷战时期的历史场景和相关事件，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-教学软件：运用教学软件进行互动教学，如模拟冷战时期的国际关系演变，让学生在实践中学习和体验。

-网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽视野，获取更多的历史信息和观点。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“冷战与国际格局的演变”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冷战是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于冷战的图片或视频片段，让学生初步感受冷战的氛围。

简短介绍冷战的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冷战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冷战的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解冷战的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍冷战的基本组成部分或阶段，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解冷战的实际应用或作用。

3.冷战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冷战的特性及其对国际格局的影响。

过程：

选择几个典型的冷战案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冷战的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用冷战史实解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冷战相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冷战及其影响的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调冷战与国际格局演变的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冷战的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调冷战对国际格局的影响和在现实生活或学习中的价值，鼓励学生进一步探索和应用冷