《书戴嵩画牛》教案两课时(部编本六年级上册).pdf

《书戴嵩画牛》精品教案两课时(部编本六年级上册)

教学目标：学习重点字词及翻译掌握特殊词义及句型

重点：学习重点字词及翻译

难点：了解第一段的大致内容，分析人物表现（1、4）学习特

殊句型（4）

教学过程

第1课时：

一、导入

大家有没有看到过相斗时的牛？他们的状态是怎样的？

唐代画家戴嵩画过一副与牛有关的画，作家苏轼还以此为内容写

了一篇小短文。

二、新课讲授

（一）了解作者

苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，号东

坡居士，世称苏东坡。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市Ｋ，祖籍

河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。

苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取

得了很高的成就。其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸

张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛

弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，

1

与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋

四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、

《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

（二）初读课文，整体感知

1.自由朗读课文，注意字词读音。

2.抽读课文

3.齐读课文

4.用自己的话大概讲一讲故事的内容

（三）重点字词及翻译

1.好：喜欢

宝：珍藏

以：用

数：计算

所字结构：所+动+的……

四川境内有个有德才而不愿做官的人，喜欢书画，所珍藏的宝贝

用百计算。

2.尤：尤其

锦：用锦缎（名作状）

囊：作画囊（名作动）

玉：用玉（名作状）

轴：作画轴（名作动）

以：把

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有一轴戴嵩的《牛》，是他尤其所喜爱的，用锦缎作画囊，用玉

作画轴，经常把它随身携带。

（四）内容梳理

1.文章的第一小节主要内容是什么？

杜处士喜欢画，收藏了许多，其中他最喜欢的是戴嵩的《牛》

2.这段中哪里可以看出杜处士非常喜欢这幅作品？

“锦囊玉轴”：非常珍惜

“常以自随”：怕被人拿走，想要时时欣赏

三、小结

1.词类活用

宝：名作动

锦、玉：名作状

囊、轴：名作动

2.第一小节主要写了杜处士对戴嵩画的《牛》的喜爱

四、作业

1.完成整理本第一小节

2.练习册有关第一小节的内容

第2课时：

教学目标：了解第二段内容，懂得实践出真知的道理

重点：学习重点字词及翻译

难点：了解第二段内容，学习特殊句型（4）

导入：第一段中的词类活用有哪些？

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宝：名作动

锦、玉：名作状

囊、轴：名作动

第一段的主要内容是什么？

第一小节主要写了杜处士对戴嵩画的《牛》的喜爱

第二段字词整理

1.曝：晒

拊：拍

一天他晒书画，有一个牧童看见了，拍掌大笑说

2.也：判断句标志

这画的是相斗的牛。

3.搐：抽缩

股：大腿

相斗的牛力量在牛角，尾巴抽缩在两条大腿之间

4.乃：却

掉：摆动，摇

而：表修饰。（当可以翻译为动词+着的时候，表修饰）

谬：错误

矣：语气词

现在却摇着尾巴相斗，错啦。

5.而：表修饰。（当可以翻译为动词+着的时候，表修饰）

然：认为……是对的

4

之：代词，代牧童的话

处士笑着认为牧童的话是对的

6.当：应当

云：说

古语说：耕地应当问奴仆，织布应当问婢女。是不能改变的

内容理解

1.第二段主要写了什么？

杜处士晒画时被一位牧童看见了，说这幅画的牛尾画错了，斗牛

的牛尾应该是加紧在腿之