2020闽教版信息技术八上 第4课 制作平面设计素材特效 教案.docxVIP

2020闽教版信息技术八上第4课制作平面设计素材特效教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2020闽教版信息技术八上第4课《制作平面设计素材特效》教案。主要内容包括：

1.了解平面设计素材的特效制作方法和技巧；

2.学习使用相关软件工具进行平面设计素材的特效制作；

3.培养学生创新思维和审美能力，提高学生平面设计水平。

教学重点：掌握平面设计素材特效制作的基本方法和技巧。

教学难点：如何将所学方法运用到实际作品中，创作出具有个性的平面设计作品。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息技术应用的敏感度和关注度，使其能够主动发现和搜集有用的信息；

2.创新与实践：通过学习平面设计素材特效制作方法和技巧，培养学生的创新思维和实际操作能力；

3.审美能力：引导学生理解和欣赏优秀的平面设计作品，提高学生的审美水平；

4.沟通与合作：在小组合作完成平面设计作品的过程中，培养学生的沟通协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握平面设计素材的特效制作方法和技巧，如渐变效果、阴影效果、光泽效果等；

-学习使用相关软件工具进行平面设计素材的特效制作，如AdobePhotoshop、GIMP等；

-培养学生创新思维和审美能力，提高学生平面设计水平。

2.教学难点：

-理解并运用平面设计素材特效制作的原理和技巧，实际操作过程中灵活运用；

-如何在创作中融入个人风格和创意，创作出具有个性和独特性的平面设计作品；

-有效地沟通和协作，在小组合作完成平面设计作品的过程中，提高沟通协作能力。

教学方法与策略

1.采用“讲授+实践”教学方法，先由教师讲解平面设计素材特效制作的基本理论和方法，然后学生跟随教师的步骤进行实际操作练习；

2.设计“小组合作+个人创作”的教学活动，将学生分成小组，每组完成一个平面设计作品，以此培养学生的团队协作能力和创新思维；

3.使用多媒体教学资源，如教学软件、图片、视频等，以直观展示平面设计素材特效制作的过程和效果，帮助学生更好地理解和掌握相关技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供平面设计素材特效制作的预习PPT和视频教程，让学生提前熟悉基本概念和操作界面。

-设计预习问题：提出问题如“特效如何为设计素材增加视觉效果？”引导学生思考特效的应用场景。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频教程，阅读相关资料，初步了解特效制作的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索特效制作的方法。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握特效制作的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀的设计作品，引出特效制作的重要性。

-讲解知识点：详细讲解如何使用软件工具制作基本的特效，如渐变、阴影等。

-组织课堂活动：学生分组，每组选择一个特效进行实践制作。

-解答疑问：教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对特效制作的步骤和技巧进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中合作完成特效制作，交流技巧。

-提问与讨论：学生针对制作过程中的难题进行提问，小组内讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解特效制作的方法和技巧。

-实践活动法：通过分组实践，让学生动手操作，加深理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解特效制作的方法，提高实际操作能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：提供课后作业，要求学生独立完成一个简单的特效设计项目。

-提供拓展资源：推荐一些高级特效制作的教程和案例分析，供有兴趣的学生进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行评价，提供改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成特效设计项目，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生根据兴趣选择拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生对本次课程的学习过程进行反思，写下学习心得和建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：