第13课 农家乐 说课（教案）湘美版美术三年级下册.docx

第13课农家乐说课（教案）湘美版美术三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第13课农家乐说课

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第2学期第13周

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将以湘美版美术三年级下册教材为指导，通过引导学生观察和描绘农家乐的场景，激发学生对农村生活的兴趣，培养学生的观察能力和绘画表现力。课程将围绕农家乐的主题，让学生了解和体验农村的生活环境和风土人情，结合课本中的绘画技巧，进行创作实践。

核心素养目标

1.美术表现：通过观察和分析农家乐的场景，运用线条、色彩等绘画元素，培养学生的绘画表现力和创造力。

2.审美情趣：引导学生从生活中发现美、感受美，提高学生的审美情趣，激发对农村自然风光和人文景观的热爱。

3.文化理解：了解农家乐背后的农村生活文化，增进学生对传统文化的认识和理解，培养尊重多元文化的态度。

4.情感态度：激发学生对农村生活的兴趣，培养亲近自然、热爱生活的情感态度，增强社会责任感和环保意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描绘农家乐场景的基本绘画技巧，如线条、色彩运用。

2.能够通过观察，捕捉农家乐的场景特点，进行生动描绘。

难点：

1.如何引导学生观察并提炼场景元素，进行有效的画面构图。

2.如何运用绘画语言表达农家乐的氛围和情感。

解决办法：

1.采用示例分析法，通过展示优秀作品，引导学生分析其线条、色彩和构图特点，学习绘画技巧。

2.进行实地观察或利用多媒体教学资源，让学生直观感受农家乐的氛围，指导学生进行画面构思。

3.分组讨论与协作，鼓励学生互相交流想法，共享观察和绘画经验，提高画面表现力。

4.教师个别辅导，针对学生在绘画过程中遇到的具体问题，给予及时指导和建议，帮助学生突破难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、实物模型或图片、绘画材料（画纸、彩笔、水彩等）。

2.软件资源：湘美版美术教材、农家乐相关教学PPT、教学视频。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：数字图书馆、在线美术资源库、电子教案。

5.教学手段：讲授、观察分析、示范教学、小组合作、实践操作、个别辅导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布农家乐相关预习资料，包括PPT和教学视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“农家乐”主题，设计问题如“你印象中的农村是什么样子的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解农家乐的基本元素和文化背景。

-思考预习问题：学生思考问题，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统和微信，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触农家乐主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段农家乐的视频，引出本课主题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解线条、色彩等绘画技巧，结合实际作品分析。

-组织课堂活动：设计小组合作绘画活动，让学生在实践中掌握技巧。

-解答疑问：及时解答学生在绘画过程中的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考如何运用所学技巧表现农家乐。

-参与课堂活动：在小组内共同讨论和绘画，体验绘画技巧的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题提出，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解绘画技巧。

-实践活动法：通过绘画实践，掌握技能。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对绘画技巧的理解，提高绘画能力。

-通过实践活动，培养学生解决问题的能力。

-增强学生的团队协作和沟通技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本课内容，布置农家乐主题绘画作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与农家乐相关的美术作品集和艺术家介绍，供学生参考。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成绘画作业，运用所学技巧表现农家乐。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解农家乐相关的艺术作品。

-反思总结：反思自己的绘画过程，总结经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固学生课堂所学，提升绘画