Unit 1 Period Ⅱ Part Ⅰ Vocabulary ＆ Grammar2024-2025学年新教材高中英语必修1同步教学设计 (人教版).docx

Unit1PeriodⅡPartⅠVocabulary＆Grammar2024-2025学年新教材高中英语必修1同步教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1PeriodⅡPartⅠVocabulary＆Grammar2024-2025学年新教材高中英语必修1同步教学设计(人教版)

教材分析

《2024-2025学年新教材高中英语必修1同步教学设计（人教版）》的Unit1PeriodⅡPartⅠ主要涉及词汇和语法内容。本节课将继续学习一般现在时，引导学生掌握现在时态的构成和用法，并能运用到实际情景中。同时，本节课还将引入基数词和序数词的用法，使学生能够正确表达数量。

教学内容主要包括以下几个部分：

1.词汇：掌握一般现在时的构成（主语+动词原形），如：Ilike,youstudy,heplays等。

2.语法：一般现在时的用法，表示经常发生的动作或存在的状态。

3.句型练习：运用一般现在时进行问答，如：Whatdoyoudo?Ilikereading.

4.基数词和序数词：掌握1-10的基数词和序数词的用法，如：one,two,three等；first,second,third等。

5.实际情景运用：创设情景，让学生运用所学词汇和语法进行交流。

教学目标：

1.能够正确运用一般现在时表达经常发生的动作或存在的状态。

2.掌握基数词和序数词的用法，并能运用到实际情景中。

3.提高学生的英语听说能力和交际能力。

教学重点和难点：

1.一般现在时的构成和用法。

2.基数词和序数词的用法。

教学方法：

1.任务型教学法：通过设定各种实际情景，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

2.交际法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高口语表达能力。

3.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程：

1.热身活动：复习上一节课所学内容，引导学生进入学习状态。

2.引入新课：讲解一般现在时的构成和用法，引导学生掌握现在时态。

3.讲解基数词和序数词的用法，让学生能够正确表达数量。

4.课堂练习：设置各种情景，让学生运用一般现在时进行问答。

5.小组活动：学生分组进行游戏，巩固所学知识。

6.总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性与参与程度。

2.语言运用能力：评估学生在实际情景中运用一般现在时和基数词、序数词的能力。

3.作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习一般现在时和基数词、序数词的用法，提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练运用现在时态表达经常发生的动作或存在的状态。

2.文化意识：通过学习英语，使学生了解西方文化中关于数量的表达方式，增强对不同文化的认识和理解。

3.思维品质：通过实际情景的创设和小组活动的参与，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使其能够独立思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的学习兴趣，提高其自主学习能力和团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.一般现在时的构成和用法。

2.基数词和序数词的用法。

难点：

1.一般现在时的用法，特别是对于一些特殊的动词变化。

2.基数词和序数词的用法，特别是在实际情景中的运用。

解决办法：

1.对于一般现在时的构成和用法，可以通过举例和练习来让学生理解和掌握。可以让学生通过观察和模仿例子来学习动词的变化，并通过练习来巩固。

2.对于基数词和序数词的用法，可以通过实际的例子和情景来让学生理解和掌握。可以让学生通过数的物品和进行顺序排列来学习基数词和序数词的用法，并通过练习来巩固。

3.对于一般现在时的用法，可以通过设置一些情境，让学生在实际的语言环境中去使用和体会。可以让学生通过角色扮演和情景模拟来运用一般现在时，并通过反馈和纠正来提高。

4.对于基数词和序数词的用法，可以通过一些有趣的游戏和活动来让学生练习和巩固。可以让学生通过数数和排序的游戏来学习基数词和序数词的用法，并通过奖励和表扬来激发学习兴趣。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版高中英语必修1教材、教学课件、练习册。

3.信息化资源：英语学习网站、在线字典、英语学习APP。

4.教学手段：任务型教学法、交际法、游戏教学法、小组合作学习。

5.教学辅助材料：卡片、实物、图片、视频。

6.评价工具：课堂问答