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2023-2024年沪科版物理九年级全一册15.1电阻和变阻器（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024年沪科版物理九年级全一册15.1电阻和变阻器（教案）

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024年沪科版物理九年级全一册的第15.1节“电阻和变阻器”。本节主要介绍电阻的概念、影响电阻大小的因素以及变阻器的原理和应用。

1.电阻的概念：引导学生理解电阻的定义，知道电阻是导体对电流的阻碍作用，以及电阻的单位是欧姆。

2.影响电阻大小的因素：通过实验和理论分析，让学生了解导体的电阻与材料、长度和横截面积的关系。

3.变阻器的原理和应用：介绍滑动变阻器和电阻箱的工作原理，以及它们在电路中的作用和应用。

4.电阻的测量：简要介绍电阻的测量方法，如使用万用表测量电阻值。

5.电阻在实际生活中的应用：引导学生了解电阻在电子设备、家用电器等领域的应用，培养学生的实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、物理观念和科学思维。通过探究电阻的性质，学生将能够运用科学方法，如观察、实验和数据分析，来理解电阻的概念及其影响因素。同时，通过学习变阻器的原理和应用，学生能够建立物理观念，将理论知识与实际情境相结合。此外，本节课还将培养学生的科学思维，通过问题解决和批判性思考，使学生能够运用物理知识分析和解释生活中的物理现象。

重点难点及解决办法

重点：1.电阻的概念及影响电阻大小的因素；2.变阻器的原理和应用；3.电阻的测量方法。

难点：1.电阻的大小与材料、长度、横截面积的关系；2.变阻器的工作原理及如何在电路中应用；3.电阻测量的操作方法。

解决办法：1.通过实验和实例，让学生亲身体验并观察电阻的变化，从而理解电阻的概念及影响因素；2.利用实验器材，模拟变阻器的工作原理，引导学生动手操作，加深对变阻器原理和应用的理解；3.在课堂上进行电阻测量操作演示，让学生分组实践，教师逐一指导，确保学生掌握测量方法。

突破策略：1.利用生活中的实例，如电子设备、家用电器等，引导学生理解电阻的实际应用，提高学生的学习兴趣和实际操作能力；2.设置梯度问题，引导学生逐步深入思考，培养学生的科学思维和问题解决能力。

教学方法与策略

1.采用“问题-探究”教学法，以学生为主体，教师引导学生提出问题、进行实验、分析数据，从而深入理解电阻和变阻器的知识。

2.运用“分组合作”教学法，让学生分组进行实验和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.结合多媒体教学，如使用PPT、视频等，以直观的方式展示电阻和变阻器的原理和应用，提高学生的学习兴趣和理解程度。

4.实施“情境教学”，通过生活实例和实际操作，让学生在具体的情境中感受电阻和变阻器的作用，提高学生的实际应用能力。

5.运用“反馈与评价”，教师及时给予学生反馈，鼓励学生自我评价和同伴评价，促进学生的知识和技能的提高。

教学过程

课前准备：

学生：提前预习课本第15.1节内容，了解电阻和变阻器的基本概念。

教师：准备实验器材，如电阻、导线、滑动变阻器等；制作PPT和教学视频。

第一环节：导入新课（5分钟）

教师：以生活实例引入，如电子设备中的电阻作用，提问学生：“你们知道电阻是什么吗？”

学生：回答问题，表达自己对电阻的理解。

教师：简要介绍电阻的概念，引导学生思考电阻在实际生活中的作用。

第二环节：探究电阻的性质（15分钟）

教师：提出问题：“电阻的大小与哪些因素有关？”

学生：分组讨论，分析影响电阻大小的因素。

教师：组织学生进行实验，观察电阻在不同条件下的变化，引导学生总结电阻的影响因素。

第三环节：学习变阻器的原理和应用（15分钟）

教师：介绍滑动变阻器和电阻箱的原理，展示实物，引导学生了解其工作原理。

学生：听讲，观看实物，理解变阻器的工作原理。

教师：通过PPT和教学视频，讲解变阻器在电路中的应用，如调节灯泡亮度等。

学生：观看PPT和教学视频，了解变阻器的应用场景。

第四环节：电阻的测量（10分钟）

教师：介绍电阻的测量方法，如使用万用表测量电阻值。

学生：听讲，跟随教师操作，学习电阻的测量方法。

第五环节：实践与拓展（10分钟）

教师：布置实验任务，让学生分组设计电路，使用滑动变阻器调节灯泡亮度。

学生：分组实验，动手操作，调整滑动变阻器使灯泡亮度达到要求。

教师：巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

第六环节：总结与反馈（5分钟）

教师：提问学生：“本节课你们学到了什么？”

学生：回答问题，总结本节课所学内容。

教师：对学生的回答进行点评，给予反馈，强调电阻和变阻器的重要性和实际应用。

课后作业：

学生：完成课后习题，巩固本节课所