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小学数学《认识图形》说课稿

（实用版）

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序言

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小学数学《认识图形》说课稿

北师大版小学数学《认识图形》说课稿

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备说课稿，借助说

课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢？

以下是本店铺收集整理的北师大版小学数学《认识图形》说课稿，仅

供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学《认识图形》说课稿1

一、说教材

（一）、教材简析

《认识图形》这部分内容，是北师大版义务教育课程标准实验教

材第二册《有趣的图形》这一单元的第一课时，本课的内容是在第一

册认识长方体、正方体、圆柱体和球这四种简单几何体的基础上，认

识长方形、正方形、三角形和圆这四种平面图形，为以后学习更深层

的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让

学生通过操作活动体会面与体之间的关系。

（二）、教学目标

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构，我制定三点教

学目标：

知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正

方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。

能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。

情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生

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活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。

（三）、教学重点难点

教学重点：辨认长方形、正方形、三角形和圆这四种图形。

教学难点：体会“面”在“体”上。