小学数学西师大版（2024）二年级上《分一分》 教学设计.docx

小学数学西师大版（2024）二年级上《分一分》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为小学数学西师大版（2024）二年级上《分一分》。该章节内容包括：1.认识分数；2.分数的比较；3.分数的加减法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级时已经学习了整数的概念和加减法，对数的顺序和基本运算有了初步了解。本节课将在此基础上引入分数的概念，让学生能够理解分数的意义，并进行简单的分数比较和加减法运算。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的数学思维能力和问题解决能力。通过学习分数的概念和运算，学生能够培养数感，理解数学逻辑，提高数学思维能力。同时，通过实际操作和问题解决，学生能够将分数知识应用于实际生活中，提高问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-分数的概念：理解分数的含义，掌握将一个整体平均分成若干份，用分数表示的方法。

-分数的比较：能够比较两个分数的大小，并理解分数之间的大小关系。

-分数的加减法：掌握同分母分数加减法的计算方法，以及异分母分数加减法的计算方法。

2.教学难点：

-分数的理解：对于学生来说，理解分数表示的是整体的一部分，以及分数的意义和价值是一个难点。

-分数的比较：学生可能会困惑于如何比较两个分数的大小，特别是当分数的分子和分母不同的时候。

-分数的加减法：计算分数的加减法时，学生可能会困惑于如何找到通分母，以及如何进行计算。例如，计算1/4+3/4时，学生需要理解两个分数具有相同的分母，可以直接相加分子。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行讲解和强调，通过实际操作、例题演示和练习题等方式，帮助学生理解和掌握分数的概念和运算方法。

教学资源

-软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、教学课件、纸质练习题、分数道具（如分数卡片、分数块等）。

-课程平台：西师大版小学数学教材、在线教学平台（如班级QQ群、学习通等）。

-信息化资源：教学课件、动画演示、在线练习题库、教学视频。

-教学手段：讲解、示范、练习、小组讨论、游戏化教学、互动提问。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一个有趣的游戏场景，比如分成两份相同的糖果，一份给小猴，一份给小熊，但小猴的糖果比小熊的多一颗。提问学生：如何用数学方法表示小猴和小熊的糖果数量？

-学生思考后，教师引入分数的概念，指出可以用分数来表示糖果的数量，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解分数的含义和表示方法。

-通过实际操作，教师将一个苹果分成四份，引导学生理解分数的意义，即把这个苹果看作一个整体，分成四份，每份是这个苹果的四分之一。

-教师举例解释同分母分数的加减法，如1/4+1/4，引导学生理解同分母分数加减法的计算方法，即分子相加，分母保持不变。

3.巩固练习（10分钟）

-教师布置一些练习题，让学生独立完成，巩固对分数的理解和掌握。

-教师选取一些学生的作业进行展示和讲解，帮助其他学生理解和纠正错误。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问学生关于分数的概念和运算问题，学生思考后回答。

-教师根据学生的回答进行点评和指导，确保学生理解和掌握新知识。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个小游戏，让学生通过实际操作和思考，解决分数问题。

-例如，教师准备一些分数卡片，学生需要根据卡片上的分数，选择正确的答案。

6.总结与布置作业（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调分数的概念和运算方法。

-布置一些作业，让学生巩固对分数的理解和掌握。

总时长：45分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与，提出问题和解决问题，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。同时，教师要关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，确保学生理解和掌握新知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学故事：介绍分数的起源和发展，以及分数在实际生活中的应用，如烹饪、购物等。

-数学游戏：设计一些与分数相关的游戏，如分数接龙、分数拼图等，让学生在游戏中加深对分数的理解和掌握。

-数学电影：推荐一些与数学相关的电影，如《美丽心灵》、《数学家的故事》等，让学生了解数学家的成就和数学在现实世界中的重要性。

-数学实践活动：组织一些与分数相关的实践活动，如制作分数卡片、进行分数交易等，让学生在实际操作中加深对分数的理解和掌握。

2.拓展建议：

-学生可以在家中与家人一起进行分数实践活动，如将食物分成分数、进行分数交易等，将所学的分数知识应用到实际生活中。

-学生可以阅读一些与数学相关的书籍，如《数学岛历险记》、《数学家的故事》等，了解数学的发展和数学家的成