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初三历史课本知识点

伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，

积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。学习也是一样的，需要积累，

从少变多。下面是小编给大家整理的一些初三历史的知识点，希望对

大家有所帮助。

初三下册历史知识点归纳总结

一、二月革命

1.时间：1917年3月

2.结果：.了沙皇专制统治。

3.性质：资产阶级民主革命

4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政

权并存。

二、十月革命

1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。

3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委

员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4.性质：人类历第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内.叛乱，取得了国内战争

的胜利。

6.意义：

(1)是人类历第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国

家由此诞生。

(2)沉重打击了帝国主义的统治。

(3)推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民

的解放斗争。

三、新经济政策

1.背景：

(1)国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

(2)农民对战时共产主义政策强烈不满。

2.时间：1921年

3.领导人：列宁

4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典

范。

九年级上册历史期中考试知识点

世界古代史

(一)人类的形成

1.人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人

(猿——人)。

2.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿

属于“正在形成中的人”。

(二)大河流域——人类文明的摇篮

四大文明古国：

古埃及(前约3500年)——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像—

—权力与尊严的象征

古巴比伦(前约3500年)——两河流域(“新月沃地”)——汉谟拉

比法典、空中花园

古印度(前约2500年)——印度河、恒河——种姓制度(婆罗门、

刹帝利、吠舍、首陀罗)

古中国(前约2070年)——黄河、长江流域——分封制

(三)西方文明之源

1.爱琴文明：克里特文明、迈悉尼文明。

2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达。

3.斯巴达成邦：崇尚武力，实行严格的军事训练制度。

4.罗马共和国的兴亡。

5.日本大化改新：使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志

6.伊斯兰教的产生：公元610年，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰

教;。622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。

(五)中古欧洲社会

1.公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。

2.8世纪，宫相查理?马特进行改革，实行有条件的土地分封。

3.改革结果：形成严格的等级制度，即：帝王—大封建主—小封

建主—农民。

初三历史学习方法

“兴趣是的老师”。孔子说：“知之者不如好知之者，好知之者

不如乐之者。”兴趣有巨大的心理效应，能使人的大脑皮层处于兴奋

状态进而促进学习动机的形成和强化，化非智力因素为智力因素。为

学生学好历史提供取之不尽的动力。要激发并保持学生的兴趣，最有

效的的方法是让学生不断地获得“成功的喜悦”。而这个成功还必须

是跳一跳才能摘到的“桃子”。例如，提供教坛讲故事。小学的历史

学习是以故事形式进行的，七年级学生已了解与初中课文有关的一些

故事。让学生将小学了解的故事与相关的课文结合上讲台讲故事。每

个学生都可通过努力做到。这个过程既培养了学生的阅读能力，综合

概括能力，表达能力，又锻炼了学生的胆识勇气，还尝到了做小老师

的滋味，内心充满成功的喜悦。又如，巧设疑。“思维自惊奇而开

始”。惊奇和疑问也是兴趣的渊源，只有学生对某一现象发生惊奇和

疑问时，他们才愿意去进行探索。学习“祖国境内的远古人类”一课