一年级上册北师大版数学练习册.docx

一年级上册北师大版数学练习册

一年级上册北师大版数学练习册

一、教学内容

1.认识数字110

2.数的组成和分解

3.加法和减法运算

4.认识货币

5.测量长度和重量

二、教学目标

1.熟练掌握数字110的读写能力；

2.理解数的组成和分解的概念，能够进行简单的计算；

3.能够运用加法和减法解决实际问题；

4.认识货币，了解基本的货币单位；

5.掌握测量长度和重量的方法。

三、教学难点与重点

教学难点：

1.数字110的读写能力；

2.数的组成和分解的计算；

3.货币的认识和运用。

教学重点：

1.数字110的读写能力；

2.数的组成和分解的概念；

3.加法和减法运算的应用。

四、教具与学具准备

教具：

1.数字卡片；

2.计算器；

3.货币模型；

4.尺子；

5.称重器。

学具：

1.练习册；

2.铅笔；

3.橡皮；

4.尺子；

5.计数棒。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一段情景，例如：“小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下几个苹果？”让学生思考并回答。

2.例题讲解：

教师出示例题，如：“2+3=？”引导学生观察并思考，然后进行讲解。

3.随堂练习：

教师给出一些练习题，如：“1+4=？”、“52=？”让学生独立完成，并进行答案的核对。

4.数的组成和分解：

教师出示一些数字，如：“8”让学生说出它的组成和分解，例如：“8=2+6”或“8=4+4”。

5.加法和减法运算：

教师给出一些实际问题，如：“小华有3个橘子，他得到了2个橘子，现在有多少个橘子？”让学生运用加法解决。

6.认识货币：

教师展示不同面值的货币，如：“1元”、“5角”等，让学生认识并了解它们的用途。

7.测量长度和重量：

教师出示一个尺子和一个称重器，让学生测量一些物体的长度和重量，并进行记录。

六、板书设计

板书设计如下：

1.数字110的读写能力

2.数的组成和分解

3.加法和减法运算

4.货币的认识和运用

5.测量长度和重量

七、作业设计

1.数字110的读写练习；

2.数的组成和分解的计算练习；

3.加法和减法运算的应用题；

4.认识货币的练习题；

5.测量长度和重量的实践题。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，学生对数字110的读写能力有了进一步的掌握，大部分学生能够熟练地读写数字。在数的组成和分解的计算练习中，学生也能够正确地进行计算。但是在货币的认识和运用方面，部分学生还存在一些困惑，需要进一步加强讲解和练习。在测量长度和重量的实践中，学生能够亲身体验并掌握测量方法。

拓展延伸：

为了进一步巩固本节课的学习内容，可以让学生在家中进行一些实践活动，例如：数一数家中的物品数量，进行简单的加减法计算；观察货币的使用，了解不同面值的货币的用途；测量家中的物品长度和重量，并进行记录。通过这些实践活动，学生能够更好地将所学知识应用到实际生活中。

重点和难点解析

一、教学内容

1.认识数字110

通过学习数字110，帮助学生建立数字概念，提高他们的数数能力和基本运算能力。

2.数的组成和分解

学习数的组成和分解，使学生能够理解数字之间的逻辑关系，培养他们的思维能力和解决问题的能力。

3.加法和减法运算

掌握加法和减法运算的规则，能够解决一些简单的实际问题，提高学生的运算能力和逻辑思维能力。

4.认识货币

通过认识货币，使学生了解货币的基本单位和使用方法，培养他们的经济意识和理财能力。

5.测量长度和重量

学习测量长度和重量，帮助学生掌握测量的方法和技巧，提高他们的观察能力和实际操作能力。

二、教学目标

1.熟练掌握数字110的读写能力；

2.理解数的组成和分解的概念，能够进行简单的计算；

3.能够运用加法和减法解决实际问题；

4.认识货币，了解基本的货币单位；

5.掌握测量长度和重量的方法。

三、教学难点与重点

教学难点：

1.数字110的读写能力；

2.数的组成和分解的计算；

3.货币的认识和运用。

教学重点：

1.数字110的读写能力；

2.数的组成和分解的概念；

3.加法和减法运算的应用。

四、教具与学具准备

教具：

1.数字卡片；

2.计算器；

3.货币模型；

4.尺子；

5.称重器。

学具：

1.练习册；

2.铅笔；

3.橡皮；

4.尺子；

5.计数棒。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一段情景，例如：“小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下几个苹果？”让学生思考并回答。

2.例题讲解：

教师出示例题，如：“2+3=？”引导学生观察并思考，然后进行讲解。

3.随堂练习：

教师给出