2024-2025学年团体合作与心理素质提升教学设计.docxVIP

2024-2025学年团体合作与心理素质提升教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自于七年级下册的《道德与法治》第三章“我们共同生活在一起”，主要涉及团队合作和心理素质的提升。具体内容包括：

1.团队合作的重要性：让学生理解个体与集体的关系，认识到团队合作对于集体发展和个人成长的重要性。

2.团队合作的技巧：培养学生学会倾听、沟通、协调、分工等团队合作的基本技巧。

3.心理素质的提升：帮助学生认识自己的情绪，学会调整心态，增强自信心，提高抗压能力。

4.团队精神的培养：通过小组活动，让学生体验到团队精神的力量，培养他们的集体荣誉感和责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：团队协作能力、沟通能力、情绪管理能力、自信心的培养和抗压能力的提升。通过学习，学生将能够：

1.理解团队合作的重要性，培养团队协作能力，学会在团队中有效沟通和协调。

2.学会倾听和表达，提高沟通技巧，以便在团队合作中更好地与他人交流。

3.认识并管理自己的情绪，调整心态，增强自信心，提高抗压能力。

4.培养团队精神，体验团队合作的快乐，增强集体荣誉感和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了个体与集体的关系，对团队合作有了初步的认识。他们还掌握了基本的沟通技巧，能够表达自己的观点和需求。此外，学生对情绪管理有一定的了解，能够识别和表达自己的情绪。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对团队合作和心理素质提升的话题感兴趣，他们渴望在集体中发挥自己的作用，同时也关注个人成长。在学习能力方面，学生能够通过小组讨论、案例分析和实践活动来理解和应用相关知识。他们的学习风格多样，有的喜欢通过直观演示学习，有的则更注重理论分析和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解团队合作的重要性方面，学生可能会遇到缺乏实际经验的问题，难以深入理解团队合作的效果。在沟通技巧方面，部分学生可能害怕在集体中表达自己的观点，缺乏自信。在情绪管理方面，学生可能缺乏有效的情绪调节方法，面对压力时容易产生消极情绪。此外，在团队精神的培养方面，学生需要克服个人主义倾向，学会为集体利益考虑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理关于团队合作和心理素质提升的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，增强学生的学习兴趣和理解。

3.实验器材：根据教学内容，准备相关实验器材，如团队合作游戏器材、情绪调节工具等，确保实验的顺利进行和学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以提供适宜的学习空间和氛围。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段团队合作成功的案例视频，如篮球比赛中的精彩配合，让学生感受到团队合作的力量。

问题提出：引导学生思考团队合作的重要性，提出问题：“你们认为团队合作对于个人和集体的发展有何意义？”

学生回答：邀请几位学生分享他们的看法，总结团队合作的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

团队合作技巧：讲解团队合作的基本技巧，如倾听、沟通、协调、分工等，通过实例分析让学生理解这些技巧在实际中的应用。

心理素质提升：介绍情绪管理的重要性，教授学生一些情绪调节的方法，如深呼吸、积极思考等，帮助他们在面对压力时保持冷静和自信。

3.巩固练习（10分钟）

小组讨论：将学生分成小组，讨论团队合作中的沟通技巧和情绪管理方法，分享彼此的经验和感悟。

案例分析：选取一个团队合作成功的案例，让学生分析其中的关键因素，加深他们对团队合作技巧的理解。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生一些关键问题，如：“团队合作中如何有效沟通？”“如何在压力下保持积极心态？”等，检查他们对知识点的掌握程度。

5.师生互动环节（10分钟）

互动游戏：设计一个团队合作互动游戏，如“盲人方阵”，让学生在游戏中体验团队合作的重要性，培养他们的团队精神和沟通能力。

学生分享：邀请学生分享在游戏中的感悟和体验，讨论团队合作中的困难和解决方法。

6.总结与拓展（5分钟）

本节课小结：回顾本节课的主要内容和知识点，强调团队合作和心理素质的重要性。

核心素养拓展：鼓励学生在日常生活中积极运用团队合作技巧和情绪管理方法，提升自己的核心素养。

布置作业：布置一道关于团队合作和心理素质提升的课后作业，如：“请结合自己的生活经历，谈谈团队合作的重要性。”

总用时：45分钟

教学过程设计要求紧扣实际学情，关注学生的兴趣和需求，通过创新的教学方法和丰富的教学资源，帮助学生理解和掌握团队合作和心理素质