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活动3蚊子的奥秘
授课
设计者所在学校西集镇三年级
年级
教材自编
手机邮箱@163.com
版本教材
一、教材分析
《蚊子的奥秘》是本主题的第三个活动，蚊子对于学生来说并不陌生，但是
很少有学生去深入研究它，了解它。因此，本教材借助蚊子的奥秘这个主题在教
师的指导下，以小组为单位利用课下或课外活动时间借助导学案开展对蚊子的研
究活动。研究活动时间为期一周，在这一周内教师要时时跟踪关注学生的研究成
果。待学生一切准备就绪后，再在综合实践课上汇报，为了提高学生的积极性评
出最佳研究奖、最佳发现奖、最佳口才奖。通过对蚊子的研究这个活动，进一步
培养学生细致观察的能力以及搜集资料，整理资料和富有创造性的展示的能力。
二、学情分析
虽然三年级的学生对于蚊子并不陌生，但是如果让他们去观察研究它们，学
生会无从下手，因此，教师精心设计了导学案，并时时关注他们，引导他们怎样
去观察，上网查资料等。
三、教学目标：
1、了解蚊子的生活习性，以减少它对我们的伤害。
2、培养学生细致观察的能力以及搜集资料，整理资料和富有创造性的展示的能
力。
四、教学方法
1.教法建议：
课件演示、图片、小组合作交流相结合。
2.学法建议：
(1)自主实践体验：通过观看图片提出问题，解决问题等方式，学生在自主探究
中学会基本技法，在实践学习中获得丰富的经验。
(2)小组合作探究：整个活动过程，始终坚持学生自主探究，填写表格和小组合
作交流相结合。
五、教学环境和媒体设计：
1.媒体设计：
利用PPT制作课件，使学生直观地感受，发挥信息技术在教学中的应用。
2.教学准备：
（1）学生准备：以小组为单位，根据小课题的不同，多渠道地搜集资料，并创
造性的设计展示形式。
（2）教师准备：多媒体课件并将学生的成果进行整理，做成PPT课件
（3）课前准备：
1、把全班同学分为智囊团、金点子队、探索队等若干小组并民主推选出每一组
的小组长。
2、教师发给每个小组一份导学案，给每一个小组一周的时间，让他们在小组长
的带领下去探索发现。
3、教师要随时跟踪并关注他们的成果并及时指导，和学生一起把有价值的发现
做成课件。
蚊子的奥秘一课导学案
活动目的探索蚊子的奥秘
活动时间：活动地点：活动形式：
小组成员
我们想了解的问题我的收获获得成果方式
1、
2、
3、
六、教学过程：
（一）谈话导入，激发兴趣。
【教师活动】上节课我们通过对蜜蜂的研究观察，了解到了有关蜜蜂许多我们以
前所不知道的奥秘。你们经过一周对蚊子的探索研究。我相信大家的收获一定不
少吧！
（二）讨论研究，共同探究
【教师活动】听说，天气越热，蚊子咬人越快，是真的吗？
【学生活动】学生以小组为单位进行抢答。（回答正确的小组获得一颗星）
【教师活动】教师多媒体出示：
【教师活动】我终于知道了天气越闷热，被蚊子咬的难
以忍受的原因了。有人说雄蚊子比雌蚊子更凶残，是真
当气温超过37℃时，蚊
的吗？子以0.1秒的速度咬人，
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