2024-2025学年培养良好习惯的教学设计.docxVIP

2024-2025学年培养良好习惯的教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《2024-2025学年小学数学一年级上册》第4章“认识时间”，本章节主要内容有：1.认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒；2.学会看整时和半时，能够正确指出时间；3.学会用时间词语描述经过的时间。

《2024-2025学年小学语文一年级上册》第5章“寓言故事”，本章节主要内容有：1.学习寓言故事的特点，理解寓意；2.学会通过人物、事件理解寓意；3.能够复述、表演寓言故事。

《2024-2025学年小学道德与法治一年级上册》第6章“我是小学生”，本章节主要内容有：1.适应新的学习环境，养成良好的学习习惯；2.遵守学校的纪律，学会与同学、老师相处；3.培养自主学习能力，做好学习的计划和总结。

核心素养目标分析

《2024-2025学年小学数学一年级上册》第4章“认识时间”的核心素养目标分析：1.培养学生的空间观念和时间观念，使学生能够理解和运用时间概念；2.培养学生的观察能力和动手操作能力，通过观察钟面、操作指针等活动，提高学生的实践能力；3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，使学生能够运用时间知识解决实际问题。

《2024-2025学年小学语文一年级上册》第5章“寓言故事”的核心素养目标分析：1.培养学生的文学素养和审美能力，使学生能够理解和欣赏寓言故事；2.培养学生的语言表达能力和创造力，通过表演、复述等活动，提高学生的表达水平；3.培养学生的思维能力和道德观念，使学生能够理解并实践寓言故事中的道德寓意。

《2024-2025学年小学道德与法治一年级上册》第6章“我是小学生”的核心素养目标分析：1.培养学生的社会适应能力和自我管理能力，使学生能够适应新的学习环境，养成良好的学习习惯；2.培养学生的合作能力和沟通能力，通过与同学、老师的互动，提高学生的交往水平；3.培养学生的道德观念和法治观念，使学生能够理解和实践学校纪律和法律法规。

教学难点与重点

《2024-2025学年小学数学一年级上册》第4章“认识时间”的教学重点与难点：

1.教学重点：

-掌握钟面的构成，认识时、分、秒。

-学会看整时和半时，能够正确指出时间。

-学会用时间词语描述经过的时间。

2.教学难点：

-难点一：理解时间的流逝，掌握“分钟”和“秒钟”的概念。

举例：通过实际操作，让学生理解当分针走一圈，时针走一格，就是一小时。

-难点二：学会正确读取时间，尤其是半时的读法。

举例：用实物钟面或者电子钟进行练习，让学生反复指认半时的读法。

-难点三：用时间词语描述经过的时间，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

举例：通过时间填空、时间排序等活动，让学生学会用“分钟”和“秒钟”描述经过的时间。

《2024-2025学年小学语文一年级上册》第5章“寓言故事”的教学重点与难点：

1.教学重点：

-理解寓言故事的特点，能够理解寓意。

-学会通过人物、事件理解寓意。

-能够复述、表演寓言故事。

2.教学难点：

-难点一：理解寓言故事中的寓意，培养学生的抽象思维能力。

举例：通过讨论、思考，让学生理解故事中的寓意。

-难点二：学会复述、表演寓言故事，培养学生的语言表达能力和表演能力。

举例：分组进行故事复述、角色扮演，让学生在实践中提高能力。

-难点三：创造性地运用寓言故事中的道理，培养学生的创新思维和应用能力。

举例：让学生结合自己的生活经验，讲述类似的故事，或者用故事中的道理解决实际问题。

《2024-2025学年小学道德与法治一年级上册》第6章“我是小学生”的教学重点与难点：

1.教学重点：

-适应新的学习环境，养成良好的学习习惯。

-遵守学校的纪律，学会与同学、老师相处。

-培养自主学习能力，做好学习的计划和总结。

2.教学难点：

-难点一：养成良好的学习习惯，特别是自主学习能力的培养。

举例：通过制定学习计划、完成学习任务等活动，让学生自主学习。

-难点二：遵守学校的纪律，学会与同学、老师相处，培养学生的社会适应能力。

举例：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生理解并实践学校的纪律和规范。

-难点三：培养学生的道德观念和法治观念，使学生能够理解和实践道德与法治的原则。

举例：通过讨论、案例分析等方式，让学生理解并实践道德与法治的原则。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握认识时间的基本概念和读取时间的方法。

2.实践操作法：让学生通过实际操作钟面，提高对时间概念的理解和运用能力。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论时间问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、视频等多媒体资源，生动