部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后基础创新练习题(附答案).pdf

部编版八年级语文下册

第1课《社戏》课后基础创新练习题（附答案）

基础知识训练

1．鲁迅原名，我国伟大的无产阶

级、、。我们学过他的一篇

散文《》。

2．给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。

忌惮()踱步()fú水

()潺潺()蕴藻()

3．文章开头说平桥村是“我的乐土”，表现在哪些方面?

4．文章最后说“我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好

戏了”，这句话怎样理解?

5．加点词语在句中含褒义色彩的是()

a．外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。

b．他们太怠慢，是待客的礼数里从采所没有的。

c．连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

d．第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。

6．解释句子中加点的词语：

(1)然而又自失起来。

(2)和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾。

(3)月色便朦胧在这水气里。

(4)这朦胧的橘红的光，实在照不了多远。

(5)黄牛水牛都欺生。

(6)几个到后舱去生火。

7．写出下列词语的同义词：

怠慢()皎洁()弥散()撺

掇()

8．下面的文字用了什么描写方法，表现人物怎样的性格：

(1)双喜说：“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水

性的!”

(2)阿发说：“偷我们的吧，我们的大得多呢。”

(3)母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，

退后几尺，即又上前出了桥。

(4)双喜说：“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢?”

我相信这话对。

9．写出下列各句的修辞手法：

（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑

去。()

(2)这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来

了。()

(3)那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老

渔父，也停了艇子看着喝采起来。()

10．关于“人”字解说，根据提示，在后面横线上补写两句：

一撇一捺，演绎出无穷无尽的意思……

一撇是肉体，一捺是灵魂，灵与肉的结合才构成了“人”。

一撇追求知识，一捺掌握方法，为了更好地求知，我们应该努力掌握科

学的学习方法。

创新能力运用

阅读短文，回答问题：

(—)

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜

拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩

咐“要小心”的时候，我们已经()(摇荡点撑)开船，在桥石上

一()(碰击磕撞)，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支

橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在

左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；

月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去

了，但我却还以为船慢。他们换了四回