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七年级历史集体备课总结（通用4篇）

七年级历史集体备课总结篇1

本期担任初一年级六个班级的历史教学，同时还担任了初一年级

备课组组长，工作任务比较繁重。一期来我始终兢兢业业、勤奋创新

地开展工作，现将一期来的工作情况总结如下：

一、业务学习与教育教学同行

教学的进步在一定程度上说是观念的更新和态度的转变。本期来

忙里偷闲阅读了《历史教学与参考》，重新读了魏书生的《班主任工

作漫谈》。这些书提醒我要做一个学生喜爱的老师，就必须不断理解

学生的情感需要，不断反思自己的教育行为。教育教学要立足于学生

的今天全面发展，更要关注他们明天的成长。

二、求实创新开展工作

1.认真制订教学计划。

作为七年级政史备课组组长，能立足学情，团结备课组老师在认

真研讨课标的基础上制订的详实的计划。在实际的教学中我们认真落

实教学计划，并且根据具体的情况对教学计划做出适当的调整，以使

计划臻于完善。

2.精心备课，高效上课

集体备课后，再结合学生的知识结构和个性特点进行二次备课。

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程都作了详细的记

录。每一节新授课坚持用，让动听的音乐、绚丽的画面、变幻的动画、

真实的情景再现，刺激学生的感官，激发他们的求知欲望。课后及时

对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，

归纳成集。

3.高效利用学案，培养解题能力。

虽然大部分同学对历史课很感兴趣，学习劲头也浓，但因审题、

答题还没掌握系统、正确的方法，所以考试成绩还有不理想的同学。

充分利用学案的练习题，从审题的要求、抓关键句、关键词开始，到

组织语言、运用历史的观点、知识作答，到格式的规范，卷面的整洁，

对学生进行长期的训练，学生的成绩有所提高，应试能力也在不断提

升。

三.努力方向

1、进一步加强教学理论学习，把探究式教学进一步的运用到实际

教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使

班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

2、进一步做好学生的德育工作，在教学中激发每一位学生的潜能，

让每一个学生都得到发展。

3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科

上的理解和表达能力。

七年级历史集体备课总结篇2

本学期，我任教七年级四个班的历史与社会教学.从各方面严格要

求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，

勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更的进步，现对本学期教

学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往

开来，以促进教训工作更上一层楼。

一认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录，认真写好礁。每一课都做到“有备而来”，每堂

课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣

教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课

书的知识要点，归纳成集。

二.增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确

化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅

出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现

学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，

在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课

上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。现在学生普遍映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语

文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师

的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学

习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求

他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，

我常常到各书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次

练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录

学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行

透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放