第8课 大家的朋友 第二课时（教学设计）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第8课大家的朋友第二课时（教学设计）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第8课大家的朋友》是统编版三年级道德与法治下册的教学内容。本课时着重引导学生在掌握基本社交礼仪的基础上，进一步理解友谊的重要性，学会尊重他人，培养良好的同伴关系。通过教材的学习，让学生在实际生活中能够运用所学知识，解决与同伴交往中遇到的问题，提升人际交往能力，为构建和谐校园打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的社交礼仪，理解了在集体中相互尊重的重要性，能够进行初步的友好交往。

2.三年级的学生对身边的朋友和同伴关系充满兴趣，他们喜欢通过互动游戏和小组活动来学习。学生在合作与交流中表现出较强的表现欲和探索欲，具备一定的观察能力和表达能力，但独立解决问题的能力尚需培养。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括如何在冲突中保持冷静，如何表达自己的情感需求，以及如何处理同伴间的小矛盾和误会。此外，对于友谊的深层理解，如如何在差异中寻求共同点，也是学生需要进一步学习和探索的内容。

教学方法与策略

1.采用案例研究、小组讨论的教学方法，结合讲授引导学生深入理解友谊的内涵，通过具体情境分析培养学生的同理心。

2.设计角色扮演、友情故事分享等教学活动，让学生在互动中体验友谊的力量，学会解决同伴间的问题。

3.运用多媒体教学资源，如PPT、视频等，展示友谊的例子，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。同时，利用校园网络平台，鼓励学生在课后进行线上交流和分享，拓宽友谊的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布关于友谊的预习资料，包括PPT和视频，明确要求学生思考朋友间的相互尊重和帮助。

-设计预习问题：围绕“大家的朋友”，提出问题如“你的朋友有哪些特点？”“你们是如何帮助彼此的？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保学生初步理解友谊的概念。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步了解友谊的重要性。

-思考预习问题：学生独立思考问题，记录自己的答案和疑惑。

-提交预习成果：学生将笔记或问题通过微信提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资料，提高学生的信息素养。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对友谊的初步理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于友谊的小故事，引发学生对本课主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解友谊的特质，如信任、支持、尊重等，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计“友情接力”游戏，让学生在游戏中体验友谊的力量。

-解答疑问：针对学生在活动中的疑惑，及时解答，澄清概念。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考友谊的深层含义。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，体验友谊在实际互动中的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与小组讨论，加深理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例分析，帮助学生深入理解友谊的内涵。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中学习如何维护和珍惜友谊。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-加深学生对友谊知识点的理解，掌握建立和维护友谊的技能。

-通过实践活动，培养学生的团队合作和实际应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置关于“我的朋友”的写作任务，要求学生描述自己的朋友和友谊故事。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生了解更多友谊的例子。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成写作任务，巩固友谊的概念。

-拓展学习：利用拓展资源，学生进行更深入的学习和研究。

-反思总结：学生反思自己在友谊中的表现，总结学习收获，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业，发展自我反思能力。

-反思总结法：通过总结，帮助学生认识到自己的长处和不足。

作用与目的：

-巩固学生对友谊的理解，提升写作表达能力。

-拓宽知识视野，通过反思促进自我成长和提升。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《朋友的力量》：介绍朋友在生活中的重要作用，以及如何成为一个好朋友。

-《友谊的彩虹》：通过不同文化背景下的友谊故事，展现友谊的多样性和美好。

-《学会倾听，懂得尊重》：探讨倾听和尊重在友谊中的重要性，以及如何做到