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2021年福建省中小学新任教师公开招聘测验

小学语文学科测验大纲

一、测验性质

福建省中小学新任教师公开招聘测验是合格的大学毕业生参加的全省统一

的选拔性测验。测验成果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招

聘测验应从教师应有的专业本质和教育教学能力等方面对考生进行全面查核，择

优登科。招聘测验应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

二、测验目标与要求

1．考查考生义务教育阶段语文学科根底常识和底子能力。

2．考查考生对应于小学语文课程的高等教育相关专业常识和能力。

3．考查考生小学语文课程与教学论的常识和能力。

〔查核的能力要求分六个层级：A识记、B理解、C应用、D阐发、E评鉴、

F创新。见附录1〕

三、测验范围与内容

〔一〕义务教育阶段语文学科根底常识和底子能力

汉语拼音、字、词、句

1．掌握汉语拼音方案。〔能力层级：A、C〕

2．正确读写3500个常用汉字，区分和纠正错别字。〔能力层级：A、C〕

3．掌握汉字根底常识，主要包罗：笔画笔顺、偏旁部首、间架布局、构字

方法等。〔能力层级：A、C〕

4．正确使用常用东西书。〔能力层级：C〕

5．堆集丰富的词汇，正确理解、使用常用词语〔包罗成语、歇后语、谚

语、鄙谚等〕，评鉴其表达效果。〔能力层级：B、C、D、E〕

6．能按照表达的需要变换句式。〔能力层级：C〕

7．掌握常见的修辞格，评鉴其表达效果。〔能力层级：B、D、E〕

〔常见修辞格包罗：比方、比拟、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问、

衬托、比照等。〕

8．正确点窜常见病句并作阐发。〔能力层级：C、D〕

〔常见病句包罗：成分残破、搭配不妥、词序倒置、表意不明、重复罗嗦、

前后矛盾、不合逻辑等。〕

9．正确使用常用标点符号。〔能力层级：C〕

〔常用标点符号包罗：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引

号、括号、破折号、省略号、间隔号、书名号等。〕

阅读

10．熟记指定古诗文，正确默写指定篇目〔见附录2〕，能正确理解和得当

运用；阅读全日制义务教育语文课程尺度〔尝试稿〕附录“关于课外读物的建

议〞中保举的读物，了解内容。〔能力层级：A、B、C〕

11．把握关键词句，体会其意义和作用。〔能力层级：B、E〕

12．正确划分文章〔含诗歌〕的段落或层次，概括段落大意，归纳文章〔含

诗歌〕主要内容，把握思想感情。〔能力层级：D〕

13．正确评析文章〔含诗歌〕的写作特点、表达挨次和表达方法。〔能力

层级：B、D、E〕

14．阐发和评价文章〔含诗歌〕的思想不雅点。〔能力层级：D、E、F〕

写作

15．按要求和提示写记叙文、议论文、常用的应用文〔含说明文〕、演讲稿

等。〔能力层级：F〕

〔二〕高等教育对应于小学语文学科的常识和能力〔见附录3〕

中外文学史

1．正确掌握古今中外文学〔出格是儿童文学〕史上标记性作家、作品。

〔能力层级：A〕

2．正确理解和阐发古今中外著名文学作品〔片段〕，包罗内容、主要人物、

体裁、写作手法、艺术特色、社会影响及文学史地位等。〔能力层级：D、E、F〕

现代、古代汉语的底子常识

3．掌握现代、古代汉语的底子概念，包罗：汉语、古代汉语、现代汉语、

普通话、汉字、词汇、语法、修辞等。