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;;探究重构·关键能力达成;4.效果力
向心力是根据力的__________来命名的,凡是由某个力或者几个力的合力提供物体做匀速圆周运动的力,不管属于哪种性质,都是向心力。;荡秋千是小朋友很喜欢的游戏,分析秋千由上向下的过程(不考虑空气阻力)。
【问题】
(1)此时小朋友和秋千板做的是匀速圆周运动还是变速圆周运动?
(2)小朋友与秋千板整体受哪几个力的作用?
(3)绳子拉力与重力的合力指向悬挂点吗?;提示:(1)秋千荡下时,速度越来越大,做的是变速圆周运动。
(2)受重力和绳子的拉力。
(3)由于秋千做变速圆周运动,合外力既有指向圆心的分力,又有沿切向的分力,所以合力不指向悬挂点。;?;2.常见的几个实例分析;实例分析;实例分析;角度1向心力的理解
【典例1】如图所示,有一个水平大圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动,小强站在距圆心为r处的P点不动。关于
小强的受力,下列说法正确的是()
A.小强在P点不动,因此不受摩擦力作用
B.小强随圆盘做匀速圆周运动,其重力和支持力充当向心力
C.小强随圆盘做匀速圆周运动,圆盘对他的摩擦力充当向心力
D.若圆盘的转速变小时,小强在P点受到的摩擦力不变;[思路点拨]本题可按以下思路进行分析:
(1)对小强进行受力分析;
(2)分析向心力由什么力提供;
(3)根据公式,明确向心力与转速的关系。;C[由于小强随圆盘做匀速圆周运动,所以一定需要向心力,且该力一定指向圆心方向,而重力和支持力均在竖直方向上,它们不能充当向心力,因此小强会受到静摩擦力的作用,且静摩擦力充当向心力,选项A、B错误,C正确;由于小强随圆盘转动,半径不变,当圆盘的转速变小时,由F=m(2πn)2r可知,所需向心力变小,受到的静摩擦力变小,选项D错误。];角度2向心力的计算
【典例2】有一种叫“飞椅”的游乐项目,示意图如图所示。长为L的钢绳一端系着质量为m的座椅,另一端固定在半径为r的水平转盘边缘。转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动。当转盘以角速度ω匀速转动时,钢绳与转动轴在同一竖直平面内,与竖直方向的夹角为θ。不计钢绳的重力,重力加速度为g,求:;?;?;规律方法匀速圆周运动中力学问题的解题步骤
(1)明确研究对象,确定物体在哪个平面内做匀速圆周运动,明确圆心和半径r。
(2)对研究对象进行受力分析,明确向心力是由什么力提供的。
(3)确定v、ω、T、n等物理量中哪些是已知的,选择合适的公式列式求解。
(4)根据F合=F向列方程,求解。;[跟进训练]
1.如图所示,把一个小球放在玻璃漏斗中,晃动漏斗,可以使小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动。小球的向心力由以下哪个力提供()
A.重力
B.支持力
C.重力和支持力的合力
D.重力、支持力和摩擦力的合力;C[小球受到竖直向下的重力作用和垂直于漏斗壁斜向上的支持力作用,两者的合力提供小球做匀速圆周运动的向心力,选项C正确。];?;?;1.变速圆周运动的合力
变速圆周运动所受合外力并不严格指向运动轨迹的______。合外力一般产生两个方面的效果:
(1)跟圆周相切的分力Ft,此分力与物体运动的速度在一条直线上,改变物体速度的______。
(2)指向圆心的分力Fn,此分力提供物体做圆周运动所需的________,改变物体速度的______。;2.一般的曲线运动
(1)定义:运动轨迹既不是______也不是______的曲线运动,称为一般的曲线运动,如图所示。
(2)处理方法:将曲线分割为许多很短的小段,这样,质点在每一小段的运动都可以看作圆周运动的一部分。;如图所示,链球运动员投掷时可以通过抡绳子来调节链球速度的大小。;【问题】
(1)抡绳子来调节链球速度的过程中,链球受几个力的作用?
(2)抡绳子来调节链球速度的过程中,绳子能拉成水平状态吗?
(3)向心力可以改变速度的大小吗?是什么原因调整的速度呢?;提示:(1)链球受重力和绳子拉力作用。
(2)因为受重力作用,绳子不可能拉成水平状态。;1.变速圆周运动
(1)受力特点:变速圆周运动中合力不指向圆心,合力F产生改变线速度大小和方向的两个作用效果。;2.一般的曲线运动
曲线轨迹上每一小段看成圆周运动的一部分,在分析其速度大小与合力关系时,可采用圆周运动的分析方法来处理。
(1)合力方向与速度方向夹角为锐角时,力为动力,速率越来越大。
(2)合力方向与速度方向夹角为钝角时,力为阻力,速率越来越小。;【典例3】一般的曲线运动可以分成很多小段,每小段都可以看成圆周运动的一部分,即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替。如图甲所示,曲线上的A点的曲率圆定义:通过A点和曲线上紧邻A点两侧的两点作一个圆,在极限情况下,这个圆就叫作A点的曲率圆,其半径ρ叫作A点的曲率半径。现将一物体沿与水平面成α角的方向以速度v0
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