生活处处有数学 论文.docx

生活中处处有数学

目录

内容摘要┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1

关键词┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1

Abstract┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1

Keywords┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1

一、引言┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2

二、生活中的数学┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2

（一）数学美┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈2

（二）生活中的趣味数学┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3

三、数学是一切学科的基础┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4

（一）数学是最严谨、严格的学科┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4

（二）数学富有创造性┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4

（三）数学是被广泛应用的科学┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4

四、如何教授学生将数学与生活紧密联系┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈5

（一）运用生活实例，体现数学知识┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈5

（二）在活动中感悟新知┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈5

（三）在生活实践中培养数学技能┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈6

五、结论┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈6

参考文献┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈7

内容摘要：数学是一门重要的学科，数学思想和方法在日常生活中随时随地发挥着重要的作用。然而传统的数学教学让学生觉得数学是抽象的和无聊的。作者通过全面检索有关数学生活化的研究成果，广泛的、多途径的收集所有能收集到的关于数学生活化资料，应用于日常的教学中从而调动学生的积极性让学生可以学自己真正感兴趣的知识，有利于学生的健康成长。通过本课题的研究，创设生活化数学教学情景，从而培养了学生学习数学的兴趣；通过丰富学生的数学生活实践体验，培养了学生数学应用能力，让数学教学充满生活的气息，唤发课堂教学的生命活力，培养学生的良好数学素养，提高数学教学质量和效率，增强学生的情感体验并提高他们的数学技能。

关键词：生活化教学；数学教学；自主探索；学习兴趣；

Abstract：Mathematicsisanimportantsubject，andmathematicalideasandmethodsplayanimportantroleindailylifeanytime，anywhere.However，traditionalmathematicsteachingmakesstudentsfeelthatmathematicsisabstractandboring.Throughthecomprehensiveretrievaloftheresearchresultsaboutthelifeofmathematics，theauthorcollectsalltheinformationaboutlifeofmathematicswhichcanbecollectedwidelyandmanyways，mademathematicsteachingfullofthebreathoflife，calledoutthevitalityofclassroomteaching，cultivatedstudentsgoodmathematicsliteracy，improvedthequalityandefficiencyofmathematicsteaching，enhancedstudentsemotionalexperienceandimprovedtheirmathematicsskills.

Keywords：LivingTeaching；mathematicaleducation；IndependentExploration；learninginterest

一、引言

”学数学有用吗？以后生活中用的了那么多的数学公式和原理吗？”我觉得数学好难呀，数学学习枯燥无味，不如语文课精彩有趣。”

啊，可我这人、、、、、、我数学一直学的特别不好呢！”““

的确数学这门学科由于高度抽象、逻辑严密让很多人谈数色变，心生畏惧。然而从史前时期到人工智能时代，从浩瀚无垠的宏观宇宙到细小入微的原子，数学一直都被广泛应用于日常生活，与社会发展与进步息息相关。从古至今，很多创作家，艺术家，发明家，匠人或只是单纯的梦想家和好奇者，他们曾有意无意的踏入过数学领域，成为不自觉的数学家。数学不仅令人畏惧，更令人心驰神往。数学是认识世界的工具，也是一种语言，阅读数学，可以感受数学家们孜孜不倦的追求，带给我们心灵的震撼。

然而“作为一名当代的数学老师，如何运用有效的教学方式让学生喜爱数学，学好数学？”本文将通过展示研究生活中处处有数学，生活中的数学美，以及趣味性，重要性，让学生了解数学，感受生活中的数学，体会到数学