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二年级上册语文教案－5玲玲的画｜人教

（部编版）

一、教学内容

本节课我们将学习二年级上册语文第五课《玲玲的画》，该课属

于人教（部编版）教材的第三单元。文章主要讲述了玲玲在妈妈的指

导下，用自己的双手画出了一幅美丽的画。详细内容包括：理解课文

内容，学习生字词，朗读课文，体会玲玲的绘画过程。

二、教学目标

1.知识目标：学生能正确读写生字词，理解课文内容，流利地朗

读课文。

2.能力目标：培养学生观察、思考、表达能力，提高绘画技巧。

3.情感目标：激发学生对美术的热爱，培养他们勇于尝试、积极

进取的精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：正确读写生字词，理解课文内容，体会玲玲的绘画

过程。

2.教学重点：培养学生观察、思考、表达能力，提高绘画技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图。

2.学具：课本、练习本、画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示一幅美丽的画作，引发学生对美术的兴趣，

进而导入本课。

2.自主学习：学生自主阅读课文，借助工具书学习生字词。

3.课堂讲解：讲解生字词，分析课文内容，引导学生理解玲玲的

绘画过程。

4.例题讲解：讲解观察、思考、表达的方法，通过示例引导学生

学习。

5.随堂练习：让学生运用所学方法，观察周围的事物，进行绘画

创作。

6.小组讨论：分组讨论，分享自己的绘画心得，互相学习，提高

绘画技巧。

六、板书设计

1.课题：《玲玲的画》

2.生字词：挂图展示

3.课文分析：板书课文结构，标注重点内容

4.绘画方法：板书观察、思考、表达的方法

七、作业设计

1.作业题目：观察身边的事物，用绘画表达出来，并附上简短的

文字说明。

2.答案：学生作品展示，互相评价，教师点评。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后继续进行绘画创作，提高绘画技巧，

培养审美能力。组织一次班级绘画展览，让学生展示自己的作品，激

发他们的自信心和创作热情。

重点和难点解析

在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注的。是教学内容的

选择与组织，是教学难点的把握，然后是教具与学具的准备，接着是

教学过程的实施，板书设计的重要性，作业设计的针对性与实践性，

以及课后反思与拓展延伸的实际效果。

一、教学内容的选择与组织

在教学内容上，我需要确保学生对生字词的掌握和对课文内容的

深入理解。我会详细列出课文中出现的所有生字词，并通过挂图、多

媒体课件等形式进行直观展示，帮助学生记忆。同时，我会对课文内

容进行细致的分析，引导学生理解玲玲绘画的过程，从而激发他们的

想象力与创造力。

二、教学难点的把握

对于教学难点，我会特别关注学生在观察、思考、表达等方面的

能力培养。这需要我在课堂上通过示例、讲解、讨论等多种方式，不

断地引导学生去实践和思考。例如，在讲解观察方法时，我会拿出一

个实物，现场演示如何从不同角度观察，并鼓励学生分享他们的观察

心得。

三、教具与学具的准备

教具与学具的准备是教学过程中不可或缺的一环。我会提前检查

多媒体设备是否正常运行，确保挂图、黑板、粉笔等教学工具的充足。

对于学具，我会指导学生提前准备好画纸、画笔等绘画材料，并强调

保持材料的整洁和有序。

四、教学过程的实施

1.导入新课要生动有趣，以激发学生的学习兴趣。

2.自主学习环节要给予学生足够的时间和空间，培养他们的自主

学习能力。

3.例题讲解要清晰易懂，确保学生能理解并模仿。

4.随堂练习要有针对性，及时反馈，帮助学生巩固知识点。

5.小组讨论要引导得当，确保每个学生都能参与到讨论中来。

五、板书设计的重要性

1.课题要醒目，让学生一目了然。

2.生字词要有序展示，便于学生记忆。

3.课文分析要条理清晰，帮助学生理解和记忆。

4.绘画方法要简洁明了，便于学生模仿和运用。

六、作业设计的针对性与实践性

作业设计要有