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高等学校实验室安全管理制度

第一条为提高实验室安全管理的科学性、规范性和有效性，构

建安全风险分级管控的预防体系，有效预防实验室事故发生，结合

学校实际，制定本制度。

第二条本制度中的“实验室”是指全校开展教学、科研活动的

实验场所。

第三条本制度中所称的“危险源”是指可能导致人员伤害或疾

病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态因素。

“危险源辨识”是指识别危险源的存在并确定其特性的过程。“风

险评价”是指对危险源导致的风险进行评价，对现有控制措施的充

分性加以考虑以及对风险是否可接受予以确定的过程。

第四条学校安全管理委员会负责全面指导实验室分类分级管理

工作，包括对分类分级管理制度的审定和对执行情况的监督。

第五条实验室与设备管理处负责制定实验室分类分级管理制度，

统筹全校实验室安全风险等级评估工作，相关职能部门督促分管实

验室实施安全风险等级评估工作。

第六条各学部（学院）负责组织本单位开展实验室安全分类分

级管理工作，督促落实以下工作：

（一）组织实验室进行自我危险源辨识和技术安全风险评价；

（二）对不同风险级别的实验室制定并督促执行相应管理措施，

如针对危险源的安全操作规程、安全应急预案等，加强对高风险实

验室的重点监控；

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（三）督促不同级别的实验室针对危险源配备相适宜的个人防

护用品、公共区域防护及救护用具；

（四）制定针对危险源特点的安全培训内容和计划，并组织实

施。

第七条实验室分类主要依据实验室中存在的危险源类别，根据

我校教学科研特点，将全校实验室分为化学类、生物类、机械类、

电子类、其他类五种形式。

（一）化学类实验室化学类实验室包括从事化学、化学工程、

环境工程、材料、制药等学科专业以及其他交叉学科中涉及化学反

应、化学试剂的实验室。这类实验中的危险源分为两类，一类是易

燃、易爆、有毒化学药品可能带来的化学性危险源，另一类是设备

设施缺陷和防护缺陷所带来的物理性危险源。

（二）生物类实验室生物类实验室包括从事生物工程、生物化

工、生物与医药等学科专业以及其他交叉学科中涉及病毒等微生物

研究和动物研究的实验室。这类实验室是以细菌、病毒、真菌、寄

生虫、基因、动物寄生微生物等为主要的危险源，这些危险源的释

放、扩散可能引起实验室内和外部环境空气、水、物体表面的污染

或人体感染，即可对实验室人员、内外部环境造成危害。

（三）机械类实验室机械类实验室包括从事机械、过程装备、

土木工程、材料等学科专业中涉及特种作业、传动、带压等机械设

备的实验室。这类实验室的主要危险源包括特种设备自身引起的重

物坠落、失稳倾斜、挤压、因遇热超压、机械损伤、减压阀不合格

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等造成爆炸或气体外泄造成机械损伤、烫伤等危害，以及机械设备

与工具引起的绞、碾、碰、割、戳、切等伤害。如工具或刀具伤人、

切削伤人、手或其他部位被卷入、被转动的机具缠压等。

（四）电子类实验室电子类实验室包括电气工程、计算机、电

子信息、控制工程、人工智能等学科专业中涉及计算机、电路板等

的实验室，也包括各专业设立的机房；这类实验室主要危险源是带

电导体上的电能，如人员触电、电路短路