外研版三年级上册英语Module 3 Unit 2 Point to the desk教学课例.pdf

外研版三年级上册英语Module3Unit2Pointtothedesk教学课例

一、教材分析

本课为新标准英语三年级起点第一册第三模块第二单元。本模块的主题是

classroom，主要语言功能是运用祈使句对教室的一些物件进行指认，主要学习Point

tothe…本单元在上一单元的基础上新增学习了desk,chair两个单词。主要句型还

是学习Pointtothe…因此可以说本单元是本模块第一单元的延续，在第四模块的

第二单元活动3将学到“It’sabluedesk.”“It’saredchair.”因而可以

说本单元的学习已经为第四模块作了铺垫。在这个意义上本单元起到了承前启下的

作用。对教室物件的指认贴近学生生活，是学生感兴趣的话题，还能使学生学以致

用。学会了指认，有利于今后的教学。

二、学情分析

三年级学生接触英语时间还较短，对英语颇有新鲜感，好奇心强。在英语课堂

上积极完成老师布置的各项任务和作业。，课堂气氛活跃。学生在此之前仅学过了简

单的问候语和介绍指认。他们可以说还没什么英语基础。但他们乐意在交际中学习

英语，感悟英语。在游戏中体验英语，认识英语。但他们年纪的原因自制能力差，

注意力易分散。

三、教学目标

知识目标：

掌握新单词desk,chair.掌握句型pointtothedesk/chair.

能力目标：

1、学生能理解指令“Pointtothe…”，并能做出正确的反应动作。

2、学生不但能说“desk,chair”,而且要求能认读它们。

情感目标：

树立学生们的自信心。

四、教学重点

1、新单词desk,chair.

2、句型：Pointtothedesk/chair.

五、教学难点：让学生们在日常生活中运用句型：Pointtothe…

六、教学过程

教学环节教师活动预设学生行为设计意图

1、预热。1、师生问候时教师1、学生在预热环节热1、预热环节是为

注意把已学话题运情高涨。积极参加到学了吸引学生的注

用到对话中，师发令习中。得到老师的鼓意力，激发他们

要引导做相应动作，励、表扬对英语课学习的学习兴趣。

示课件听令比赛时充满了自信。

老师要评价、鼓励、

表扬。

2、演出导入2、电脑出示一些图2、好展示是小孩的天2、猜和闪卡游戏

片的部分让生猜是性，教师叫猜是什么图时学生的参与和

什么、单词闪卡复片时，学生们肯定纷纷自评是以学生为

习、游戏藏一些单词举手争抢回答，闪卡游中心，体现学习

卡片让生说少了哪戏时也不例外。这一环的主体及以人为

个。节的自评充分体现了本的教育观。

学生的主体地位。

3、通过高、低声，3、新课环节时学生也3、“小老师”的

分组等教学新单词是比较积极因为教室培养、教师的鼓

desk，chair；巩固里到处都是desk、励、表扬是为了

3、教