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2024年小学劳动实践教育活动方案（精选

20篇）

小学劳动实践教育活动方案1

一、活动主题：

“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”。

想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就去劳动；

想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实

的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，

“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”

假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为

主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我

国不同时代的劳模风采。

2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，

我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学

生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培

养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能

手”。

三、活动形式：

(一)四至六年级开展征文比赛。

具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”

主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成

果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，

把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以

是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三年级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳

动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理

书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开

展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。

每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对

优秀作品给予不同形式的展示。

小学劳动实践教育活动方案2

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践

行社会主义核心价值观，落实《区中小学家务劳动指南》，

劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、

社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观

念。特制定此方案。

二、家务劳动目标

通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担

当，切切实实地感受、体认到最光荣、最崇高、最伟大、最

美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。

三、家务劳动基本内容

结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。

[1-3年级]

居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口

罩晾晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温,健康

出行。

卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。

学会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。

内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能

力。学习折衣服、叠被子、系鞋带等。

物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自

理能力。能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。

加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、

洗水果和1-2样简单食品加工技能。

手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可

学习缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。

衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技

巧，会清洗袜子、内衣等小物品。

垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃

圾桶，主动将家中垃圾进行分类。

种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律的浇水，

施肥。给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。

照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单

照顾技巧。

[4-5年级]

居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会口罩晾

晒及处理、消毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。

每日自测体温，健康出行。

卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方

法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。

内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己

的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。

物品归整：掌握物