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2009年5月企业人力资源管理师二级考前串讲李欣

职业道德考试指导:?A命题原则与基本思路:职业道德考试从三个层面来了解和把握考生的职业道德水平及期倾向性:一、职业道德认识层面:重点考查考生对于基本职业道德知识的认识、了解和把握的水平。主要采用知识问题和事件分析两种命题技术，由考生按照自己对职业道德知识的理解和把握来进行回答。这类问题大多为多选题，考生应尽可能地给予完整的回答。

二、行为态度倾向层面:重点考查考生在行为习惯、能力应用和态度取向等方面的水平和倾向性。命题采取由外而内、由表及里的间接测量方式进行，主要采用故事引导、条件设问等方式提出命题，测量的职业道德成分隐含在具体的活动和表述之中。命题设定的背景一般分为常规情况、一般情况和特设事物状态三种类型，命题表述一般不带有明显的思想道德倾向。考生在应答时应根据自身的实际情况回答，而不要按理想状态回答，否则会因为回答的不一致而导致不行分的情况发生。

三、个人素质特征层面:重点考查构成个人职业道德基本要素的个人素质特征的组合关系和整体水平。命题采用直接提问的水平测量方法，由考生回答自己在某一个素质特征方面的水平状态。这部分题目的评分方法并不是我们常规熟悉的答对即得分的方式，而是按照各个素质相互之间的关联性进行综合评分。所以考生在回答这类也要遵循实事求是的原则，按自己的本来情况回答，而不要夸大或掩盖，否则会因为各相关素质特征间的关联程度不统一而导致失分。

?B考核比重:√三级考试（助理人力资源管理师）:基本认识领域20％；行为习惯领域10％；能力应用领域20％；态度取向领域20％；基本要素领域30%√二级考试（人力资源管理师）:行为习惯领域20％；能力应用领域30％；态度取向领域20％；基本要素领域30％。

?C考试题型、题量:职业道德试卷分为两部分:√第一部分为职业道德知识√第二部分为个人情况表述考试题型一律为选择题，单选和多选相混合，总题量为50题。

?D职业道德知识部分考试重点:一、绪论:理解道德的内涵，懂得道德是做人的根本；能够正确认识道德与法律的区别和联系；掌握职业道德的概念；能够正确认识职业道德与自身工作的关系；把握《公民道德建设实施纲要》以及党的十六大报告中有关社会主义思想道德建设的主要内容。

1、道德的概念；2、道德与法律的区别与联系3、以德治国和依法治国是治国的重要方略4、中华民族的优秀传统道德5、职业道德的概念6.职业道德的特征7、市场经济对职业道德的正、负面影响（二）《公民道德建设实施纲要》1、公民道德建设的指导思想和方针政策2、公民道德建设的主要内容（三）党的十六大报告中有关社会主义思想道德建设的主要内容（一）道德与职业道德

二、职业道德与企业的发展:掌握企业文化的概念、内容和功能，正确认识职业道德与企业文化之间的内在关系；深入理解职业道对增加企业凝聚力和竞争力的作用。（一）企业文化1、企业文化的内涵2、企业文化的主要内容3、企业文化的价值和功能4、职业道德与企业文化的关系（二）职业道德对增强企业凝聚力的作用职业道德有利于协调员工同事间、员工与领导之间以及员工与企业间的关系。

（三）职业道德对提高企业竞争力的作用1、职业道德有利于提高企业的产品和服务质量2、职业道德可以降低产品成本，提高劳动生产率和经济效益3、职业道德可以促进企业技术进步4、职业道德有利于企业摆脱因境，实现企业阶段性的发展目标5.职业道德有利于企业树立良好形象，创造著名品德。

三、职业道德与人自身的发展:深刻理解劳动对人的发展的重要性；掌握职业道德对事业成功的重要意义；正确认识职业道德与人格的关系。（一）人总要在一定的职业中工作和生活:从事职业活动是人谋生的手段，是人生存和发展的需要，是人获得自由而全面发展的重要条件。（二）职业道德是人事业成功的保证（三）职业道德是人格的一面镜子。

四、文明礼貌:正确理解什么是文明礼貌；牢记《全国职工文明守则》和《公民道德建设实施纲要》的基本道德规范；把握文明礼貌与企业形象的关系。五、爱岗敬业:理解爱岗敬业的内涵和价值；正确认识在现代市场经济条件下，爱岗敬业与职工自主择业的关系；把握爱岗敬业的具体要求；六、诚实守信:弄清诚实守信的科学内涵；正确理