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中学教师资格证笔试考试科目二必背主观题
1.二十世纪后教育的发展特征
(1)教育的终身化
(2)教育的全民化
(3)教育的民主化
(4)教育的多元化
(5)教育有技术的现代化。
【记忆口诀:全民多现身】
2.生产力对教育影响
(1)生产力水平决定教育的规模和速度
(2)生产力水平制约着教育的结构变化
(3)生产力水平制约着教育的内容和手段
3.政治制度对教育影响
(1)政治经济制度决定着教育的领导权
(2)政治经济制度决定着受教育的权利
(3)政治经济制度决定着教育目的
4.如何理解教育的相对独立性
(1)教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。
(2)教育具有历史继承性,具体表现:教育内容的继承,教育方式的继
承、教育理论与经验的继承。
(3)教育的相对独立性并非绝对独立性,而是相对独立性。
5.影响个体发展的因素
(1)遗传——物质前提、生理基础;
(2)环境——为人的发展提供可能;
(3)学校教育——主导;
(4)个体的主观能动性——促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状
态的决定性因素。
6.如何依据个体身心发展的规律进行教育
(1)教育要适应年轻一代发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心的发
展。
(2)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性,对不同年龄阶段的学生,
在教育内容和方法上应有所不同,注意教育的针对性。
(3)身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。
(4)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教
7.我国教育目的的基本精神
(1)强调要为社会主义建设事业服务。指明了我国教育的社会主义方向
和人才培养的政治导向。
(2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展。说明了国家对培养人才的
素质要求。
(3)教育与生产劳动相结合,是实现我国当前教育目的的根本途径,指
明了我国培养人才的根本途径。
8.简述现代教育制度发展趋势
(1)加强学前教育及其与小学教育的衔接;
(2)提早入学年龄,延长义务教育年限;
(3)普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;
(4)高等教育的类型日益多样化;
(5)终身教育体系的建构;
(6)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;
(7)教育制度有利于国际交流。
9.教师必备的职业素养
(1)道德素养:又包括思想素养、政治素养以及职业道德素养。
(2)知识素养:教师需具有学科知识素养、教育知识素养、文化知识。
(3)能力素养:基础能力素养和专业能力素养。
(4)心理素养:愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格等。
(5)身体素养。
10.简述教师所必须具备的知识素养
(1)教师需具有学科知识素养
(2)教师的教育知识素养
(3)文化知识
11.教师专业成长的途径
(1)观摩和分析优秀教师的教学活动
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