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幼儿园大班音乐公开课教案《帽子恰恰恰》

【活动目标】

1、感受乐曲热忱的风格，跟随音乐的节奏玩嬉戏。

2、明确角色的任务，并在扮演各自的角色中作出相应的反响。

3、在嬉戏中遵守嬉戏规章。

4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

【活动重难点】

重点：引导幼儿按音乐的节奏玩传递帽子的嬉戏。

难点：明确各角色的任务，合音乐玩嬉戏。

【活动预备】

1、阅历预备：了解非洲舞蹈风情，幼儿有玩过传递嬉戏的阅历。

2、物质预备：八顶帽子;音乐;小舞台。

3、场地设置：幼儿和教师坐成一个圆圈。

【活动过程】

(一)学习并表演舞蹈《帽子恰恰恰》。

1、教师示范舞蹈，明确舞蹈动作以及动作意义。

今日我带来了一个非洲的舞蹈，认真看，我做了哪些动作?

2、澄清动作。

3、跟随教师练习舞蹈。

4、完整表演舞蹈。

让我们用最热忱的动作和表情来表演舞蹈。

(二)引导幼儿练习传递帽子。(A段)

1、教师拿出一顶帽子，引导幼儿观看传递的方法。

今日我给你们带来了跳舞的道具(帽子)，(.教案.出自：快思教案网)我们来玩一个传递帽子的嬉戏。认真看，看我是怎么传的(教师试传帽子两次口令+两次哼音乐)。

2、澄清传递的方法，并开头尝试传递。

我把舞蹈中原来的什么动作换成了传帽子?(拍手)你们可不行以像教师一样传帽子呢?那我们一起来试一试。(拿传看朋友+2哼音乐+2参加帽子加快速度)

3、合音乐尝试传递。

(三)学习嬉戏。

1、通过嬉戏找到一位首领，并明确首领的任务。

现在帽子在谁的手里?(教师的手里)

假如嬉戏需要选一个首领，你们觉得应当是谁?为什么?(传帽子的音乐完毕帽子在谁的手里谁就是首领)

(教师戴上帽子)首领今日要做一件特别重要的事情，这里有一个台子，台子上面有什么?在音乐中wo是什么?(欢呼声)首领听到欢呼声先立刻到中间拿好帽子，然后很快地找到一个朋友给他戴上，最终邀请他面对观众跳舞。

你们都明白首领的任务了吗?那我们回忆一下，先干什么?然后呢?最终呢?

2、教师哼音乐尝试嬉戏。

我这个首领当得怎么样?你们可不行以当一个能干、优秀的首领?谁情愿来试一试?

3、邀请一名幼儿尝试。

4、完整嬉戏。

你们赶快想一想，假如轮到你当首领，你要做哪些事情。

5、嬉戏后引导幼儿发觉问题、解决问题。

这一遍嬉戏你们发觉有没有问题?怎么解决?

6、再次完整嬉戏。

延长活动：选择首领，安排角色，明确任务，尝试嬉戏。

你们觉得这个嬉戏好不好玩?那为了让我们的嬉戏更好玩，留意有变化咯!

现在帽子在谁的手上?在两个人的手上，但是这两个人中只能选一个首领，怎么选?(当听到欢呼wo时第一个冲上来拿好帽子的就是首领，首领可以拿帽子邀请朋友到中间跳舞，而没有拿到帽子的就来做一件有意思的事情就像被魔法师冻住了，什么时候解冻?在大家跳舞的时候就解冻站在原地和大家一起跳舞，明白了吗?)

好玩吧?音乐要进来了哦!我们合音乐试一试。(B段)

那我们从传递帽子开头完整地合着音乐玩嬉戏。

大班音乐公开课教案《帽子恰恰恰》这篇文章共3761字。