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幼儿园大班音乐优质课教案《小老鼠捉迷藏》
活动目标：
1.熟识歌曲的旋律和歌词，初步唱准切分音和休止符。
2.在歌曲情境的提示下，学习唱歌嬉戏的玩法。
3.在嬉戏过程中能适当掌握自己的心情，追逃时留意安全。
4.有感情地学唱歌曲。
5.让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。
活动预备：
1.眼罩一个
2.幼儿围坐成圆形。
活动过程：
1.教师讲故事，创设嬉戏情境，激发幼儿玩唱歌嬉戏的兴趣。
（1）教师：有一只小老鼠，喜爱玩捉迷藏的嬉戏，他蒙上了眼睛，走进房间，东摸摸、西摸摸，摸到了小伙伴的尾巴，就又蹦又跳，快乐极啦！
（2）教师：看看我这只小老鼠是怎么找到小伙伴的哦！
2.教师边演唱歌曲，边示范嬉戏玩法，幼儿观看并初步熟识歌词内容及歌曲旋律。
（1）教师清唱歌曲两遍，示范嬉戏玩法，幼儿观看。
（2）教师第三遍演唱歌曲，示范嬉戏玩法，引导幼儿了解歌曲完毕时的对话。
（3）教师第四遍演唱歌曲，示范嬉戏玩法，引导幼儿了解完毕时两个小伙伴要做亲热的动作。
（4）教师第五遍演唱歌曲，引导幼儿了解完整的嬉戏玩法。
3.在教师的带着下，个别幼儿尝试摸小伙伴。
4.引入猫捉老鼠的嬉戏情境，调动幼儿嬉戏的兴趣。
（1）教师示范嬉戏玩法，幼儿观看。
教师：房间里除了老鼠，还会有谁呢？
教师连续示范玩嬉戏，幼儿观看。
（2）引导幼儿用手指动作表现老鼠尾巴、猫尾巴。
教师：假如请你用手指表现小老鼠洗洗的尾巴，可以怎么做？
教师：怎么用手指表现小猫粗粗的尾巴呢？
（3）在教师的带着下，幼儿尝试嬉戏。
师幼共同嬉戏，重点引导幼儿观看教师如何摸尾巴。
5.幼儿完整玩嬉戏。
小百科：蒙目相捉或查找隐藏者的嬉戏。也称捉迷藏。
大班音乐优质课教案《小老鼠捉迷藏》这篇文章共2023字。
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