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试题知识点的覆盖面--第1页
数学七八年级期中测试学生答题情况及原因分析
一、命题原则
在考查基础知识的基础上，注重对数学思想和方法的考查，注
重对数学能力的考查，注重试题的层次性，坚持多角度多层次的考查。
鉴于学生“期中”学历水平测试的情况，合理调控综合程度。
二、试题特点
(一)力求准确把握对数学知识与技能的考查
1.从知识点上看：
在命题方向上，力求没有太多的起伏，注意了重要知识点的考查。
如代数式的化简求值、解不等式（组）、解分式方程、求概率、求函
数解析式、平面图形的简单论证和计算等。对这些知识点的考查不是
单纯放在对概念、性质的记忆上，而是对概念、性质的理解与运用上。
2.从学习能力上看：
力求着重考查学生对数学思想的理解及运用。数学能力
是学好数学的根本，主要表现为数学的思想方法。其中，数
形结合思想、方程与函数思想、分类讨论思想等几乎是历年
中考试卷考查的重点，教学中必须引起足够的重视。
表1：试卷中常见数学思想方法的考察
数学思想方法七年级八年级
数形结合思想2题
分类讨论思想15题
方程与函数思想24、26题
化归思想16、23、24题
3.从课程标准与中考考查目标上看：
试题知识点的覆盖面--第1页
试题知识点的覆盖面--第2页
试题力求注重对初中数学课程标准的理解及沈阳市中
考数学考试说明的方向性把握，力求注重对课程标准新增加
内容的考查，力求考察方式多样化、题目内容生活化。
(二)关注数学知识解决实际问题的考查。
这些题目的考察，是对学生一种做数学要求的考察，有
效地考察了学生解决实际问题的能力。
如七年级21题是一道利用三角形全等知识来解决测量
问题的试题，需要学生根据实际问题的分析来设计选用数学
模型；八年级26题是一道利用不等式知识来解决决策问题
的试题，需要学生根据实际问题的分析来发现其中所隐含的
数学模型。
三、学生答题情况及原因分析
表2：七年级学生试卷答题情况及原因分析
失分题型分值失分原因
考查知识点
题号
93多项式最后一项被单项式除
多项式除单项式后，应该是-1，学生出现漏
项或符号错误。
103因为公式中的两项皆带有
完全平方公式“-”号，导致学生运用公式
出现符号错误。
153
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