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幼儿园大班语言课教案《聪明的小兔》_幼儿园小班语言课教案

一、谈话导入

今日教师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗？在动身之前，我们先观赏一段音乐，不过教师是有要求的噢！小朋友们一边听音乐一边跟教师做动作。

（小朋友们起立，小凳子摆一摆。）教师和小朋友互动。

师：小朋友们真聪慧，做的真好，小凳子摆一摆。现在我们开头动身了，小朋友们坐好了，嘀嘀嘀汽！咦，故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。

耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真得意！

二、提醒课题

师：小朋友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今日的故事就是--聪慧的小兔板书课题：聪慧的小兔教师领读课题

三、新授故事--聪慧的小兔

1、初步感知

A、教师讲故事，边讲边贴头饰。

B、提问：

（1）、这是谁？它的名字叫什么？它去干什么？

（2）、突然，谁来了？

2、深入学习师：小朋友们听的真仔细，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪慧的小兔

A、看课件

B、手动点图逐图讲解图1、瞧，聪聪多么欢乐呀，它唱着欢快的歌去拨萝卜，你们也来做一只欢乐的小兔子好吗？

（唱歌，仿照小兔子的动作，表情。）师：哟，好大的萝卜呀！

图2、突然，谁来了？大灰狼的样子看起来怎么样？

师：红红的大嘴，锐利的巨齿，多么凶狠，可怕啊。

（出示词卡--凶狠，教师领读）师：面对这样的大灰狼，假设你是小兔子，你会怎么做呢？

图3、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的？

（伸进爪子，掀翻凳子。仿照狼的动作。）图4、聪聪急中生智大声喊什么？

师：伙伴们，快来呀！大灰狼来了，快拿刀砍它，接着又装出另一只兔子的声音：好呀，我来啦！

（仿照小兔子的声音。）图5、师：小朋友们，大灰狼一听，怎么啦？最终，是谁成功了？你们说聪聪聪慧吗？

（出示词卡--聪慧，教师领读）图6、大灰狼惊惶失措跑了，小兔子的心情怎么样？

（仿照小兔子的表情）师：假如，狼认为小兔子只有一个人，它还是不走怎么办？

四、嬉戏--拨萝卜

师：小朋友们学得多仔细啊！我们做个嬉戏轻松一下，嬉戏的名称是--拨萝卜。嬉戏的规章是：每一组的第一个小朋友先拨，拨不动请其次个小朋友帮助，拨不动，请后面的小朋友都来帮助，做嬉戏之前，先跟教师学习拨萝卜的动作。

教师示范拨萝卜的动作。

师：现在我们来做嬉戏！

嬉戏开头小结：团结起来力气大，经过小朋友们的共同努力，最终拨出了大萝卜，小朋友们真了不起，下面我们再看一遍动画片。

五、稳固故事内容

A、看课件。

B、师：小朋友们，我们来演一演，一边看动画，一边学表演。

（1）、小兔子唱歌来拨萝卜。

（2）、大灰狼来了。

（3）、大灰狼掀翻了凳子。

（4）、聪聪想方法。

（5）、大灰狼跑了。

（6）、聪聪快乐极了。

六、完毕

师：小朋友们，今日我们共同观赏了聪慧的小兔这个故事。温存，和善的小兔子能够吓走凶狠的大灰狼，靠的是什么呢？对，小朋友们以后遇到危急的时候，不要惊惶失措，要动脑筋想方法，做一个英勇的好孩子好吗？好，今日的活动就到这儿，小朋友们再见！

大班语言优质教案《聪慧的小兔》

活动目标：

1知道故事名称、人物及情节。

2懂得遇到困难要多动脑筋，想方法解决。

3学习词聪慧凶狠

活动预备：

课件头饰(小兔、萝卜)动物(小兔、大灰狼)

活动过程：

一、谈话导入今日教师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗?

故事乐园门口挂着一则谜语，小朋友们来猜一猜，猜对了，才可以进入故事乐园，小朋友们听好了。(耳朵长长的，尾巴短短的，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜，爱吃菜，蹦蹦真得意!)

二、提醒课题师：小朋友们真棒，现在我们可以进入故事乐园了，今日的故事就是--聪慧的小兔板书课题：新授故事--聪慧的小兔

1、初步感知

A、教师讲故事，边讲边贴头饰。

B、提问：

(1)、这是谁?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然，谁来了?

2、师：小朋友们听的真仔细，小朋友们最爱看动画片了，下面我们看动画片--聪慧的小兔A、看课件B、手动点图逐图讲解图1、瞧，聪聪多么欢乐呀，它唱着欢快的歌去拨萝卜，你们也来做一只欢乐的小兔子好吗?(唱歌，仿照小兔子的动作，表情。)师：哟，好大的萝卜呀!

3、突然，谁来了?大灰狼的样子看起来怎么样?

出示词卡--凶狠师：面对这样的大灰狼，假设你是小兔子，你怎么做呢?

4、聪聪跑回家了，大灰狼又是怎样做的?

5、聪聪急中