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幼儿园大班语言活动教案《神奇的树》含反思

活动目标：

1．理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。

2．知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感。

3．熟悉字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。

4．萌发对文学作品的兴趣。

5．情愿分角色表演简洁的故事情节。

活动预备：

1．幼儿用书。

2．教师自制字词卡刺猬、春天、秋天、冬天。

活动过程：

（一）请幼儿看幼儿用书，引入主题。

教师：

1.你知道这是哪些季节吗?一年四季有哪些变化?

2.季节的变化真奇异,四季的风光真漂亮.可是,刺猬婆婆年龄大了,走不动了,只能每天坐在屋里了.后来,刺猬婆婆的屋子里面发生了一些惊奇的事.

（二）引导幼儿理解故事主要内容:

1.叙述故事,在结尾前插问:

(1)刺猬婆婆家中发生了什么惊奇的事?

(2)你感觉这是一棵怎样的树?

(3)猜一猜这棵奇妙的树是从哪里来的?

2.幼儿看图片完整地观赏故事,进一步理解小刺猬关爱老人的行为。教师出示字词卡。提问:

(1)小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树?为什么要装扮成这样的树?

(2)刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样?看到刺猬婆婆快乐,小刺猬心里有什么感觉?

(3)这个隐秘是怎么被发觉的?

(4)刺猬婆婆发觉了这个隐秘会怎么想,怎么做?

（三）师生共同看图叙述一遍故事,边叙述边指认春天、夏天、秋天、冬天。

（四）师生沟通在生活中如何关怀老人。

争论：

1.小刺猬为满意刺猬婆婆的愿望,想方法装扮成各种树.小朋友们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮忙他们实现愿望吗？

2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关怀他们的？

3.你关怀爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？

4.小朋友，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？这一天你准备怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆庆贺节日呢？（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝愿）

（五）教师分别出示字词卡，带着幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征。

活动延长：

鼓舞幼儿关怀老人，常常为家中或社区的老人做一些事。教师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小朋友听。

教学反思：

通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比拟符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所消失的问题加以调整和改良的。

小百科：树是具有木质树干及树枝的植物，可存活多年。一般将乔木称为树，主干，植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有许多种。

大班语言活动教案《奇妙的树》含反思这篇文章共2885字。