小学语文：二年级下册《儿子们》教学实录.pdfVIP

新修订北师大版小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

二年级下册《儿子们》教学实录

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

二年级下册《儿子们》教学实录

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、导入

1.师：谁认识这两个字？（板书单元题目：妈妈。学生读词。）

2.师：我们都有一位爱自己的好妈妈，你能说说妈妈平时是怎么关心照顾你的吗？

生：?妈妈帮我洗澡洗衣服。

?妈妈做饭给我吃。

?妈妈早上送我来上学。

3.师：妈妈可真好，为我们做了这么多的事情。妈妈这么关心我们，爱我们，妈妈为了

我们这么辛苦，我们能为妈妈做点什么呢？

生：我要帮妈妈洗碗、扫地、倒水给妈妈喝、帮妈妈盛饭。

［引导学生回忆妈妈平时是怎样关心照顾自己，感受妈妈对自己的爱，激发学生对妈妈

的感激、热爱之情。］

第2页

小学二年级语文教案

精品教学设计

二、初读课文，自主识字。

1.师：同学们说得真好，今天我们一起去看看这三个小朋友是怎么对待自己妈妈的。在

读课文中如果遇到了不认识的字该怎么办？(生答)

师：你们的办法真多。那就选你喜欢的办法去解决你不认识的字吧！

（生自由读课文。要求把字音读准。）

师：你能试着读给大家听听吗？（会读的同学站起来读课文。生生互评）

2.师：你们读得真好！看看这些字宝宝你们记住了多少？（课件出示生字）

师：你会读这个字吗？请你带全班同学读。

师：在这些字宝宝中，你们记住了很多字。你是怎样记住的？

生：我记住了“嗓”字。嗓子在嘴巴里，所以是“口”字旁。它的右边上面是三个“又”字叠起

来，下面是个“木”字。

生：我记住了“甸”字。把“句子”的“句”字中间的口字换成田字就可以了。

师：同学们记字的方法又多又好。我们来比一比，看谁读得又快又准。（课件出示打乱顺

序的生字，学生比赛读。）

［培养学生运用各种方法去识记生字，练习独立识字。］

师：把这些字宝宝放到课文当中去，你再读一读，看谁能把课文读通顺。（学生再次轻声

第3页

小学二年级语文教案

精品教学设计

自由读文。）

三、细读课文，感悟理解。

师：（课件放插图）观察这幅图，你看到了什么？

生：我看见有一个儿子帮妈妈提着水桶往家里走，有一个儿子在唱歌，有一个儿子在翻

跟头。

师：在课文里有三段话是写三个儿子现在的表现，找一找，并读一读。

师：谁愿意读给大家听一听？（学生自愿读。生生互评。）

（课件出示语文天地里面的“金话筒”照样子说一说）

师：你们读得很有感情。你能像这样说一说吗？（学生用“像”说话。）

（学生在熟读句子后明白“像”的意思，模仿例子说一说。培养学生的说话能力。）

生：我看到三位妈妈很高兴，因为她们都在笑呢！