统编版语文五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共44张PPT).pptxVIP

统编版五年级语文上册;（2）从哪里切入，才能想象具体呢？;温度可控;提纲示例;想象二十年后“我”回到故乡和同学或伙伴再相聚的情景。大家会说什么，会做什么？

在动笔之前，你还应该具体地想一想文中家乡有什么新景物，有什么新特点，是用什么方法来具体描述的。;◆总结式结尾法：家乡的变化说不尽也道不完，富足的生活，优美的环境，让我越来越喜爱，越来越眷恋。（选自《未来的家乡》）

◆表达祝愿式结尾法：家乡的变化真大啊！我暗暗赞叹。我相信，经过家乡人的共同努力，未来它将变得更加美丽、富饶！

（选自《二十年后的家乡》）;撰写提纲;交流思考;回到自己的母校来看看。那是一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，一下飞机，我真不敢相信自己的眼睛，这里真是车水马龙，川流不息。;交流思考;范文一：

二十年后的家乡

“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”一首费翔演唱的《故乡的云》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。;交流思考;;（3）有哪些开头的好方法呢？读一读下面的

开头，你一定会有启发的。;也许，二十年后，我们居住的地方引入了更多的高科技，

一切都变得智能化;向人们展示了未来生活的美好，即使是想象，也显得很合理，没有丝毫的夸大，只因为那种环境是人人都向往的。全文由入梦开始，由梦醒结束，做到了首尾呼应。;◆交代式开头法：二十年后的我，成了一位科学家，可是，我不能忘了养育我的家乡，不能忘记给予我鼓励与关怀的家乡人民。于是，二十年后的中秋节，我驾驶着自己必威体育精装版研制的“新型节能环保飞机”回到了思念已久的家乡。

（选自《二十年后的家乡》）;B.离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。;漫游二十年后的家乡;也许，二十年后，我们和机器人成为了好朋友;◆抒情式结尾法：“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”我仿佛又听见了这首动听的歌曲，只是它听起来不再伤感，因为我现在就站在故乡的土地上，欣赏着故乡??美景，享受着家人的陪伴。我爱你，我的故乡！我更爱你们，我日思夜想的亲人！

（选自《二十年后回故乡》）;也许，二十年后，;范文示例;二十年，二十年哦！;同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。;C.弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，所以我已经很久没有回过家乡了。今天，在完成了一项工作任务后，我被批准休假一天。于是，我驾驶着必威体育精装版型的超光速飞船，穿越太空，没过多久便来到了家乡淮阳的上空。;亲爱的小朋友，你有没有想过：;送出新鲜的氧气。因此，人们无论走到哪里，时刻都能呼吸到绿色的氧气。

突然，一只大手拍了我一下。我被惊醒了。啊！原来是爸爸！那白雕呢？哦！原来这只是一场梦，一个充满神奇幻想的梦。醒来后，我陷入了沉思：要是我能生活在二十年后的家乡该有多好哇！

【点评】：本文小作者通过描写二十年后家乡的交通方式、生活环境等方面的变化，;习作要求;二十年后的家乡会有哪些巨变呢？;最大的优点是靠太阳能驱动，不需要任何燃料，这样，就大大减少了对环境的污染。

说起二十年后家乡的生活环境，那就更加优美了。这里的地面是用一种特殊的地板铺成的。这种地板能吸收大量的垃圾。所以，这里到处都一尘不染。

这里的空气就更清新了。大街的两旁是郁郁葱葱的树木，而且每隔一段路都装备了一台高纯度氧气制造仪，它能源源不断地输;也许，二十年后，我们每日所吃的蔬菜;一是充分展开想象，合理想象二十年后家乡的美丽景象。（合理想象）

二是具体描述所想象的美丽景物的特点。（或人物变化特点）

三是要表达自己热爱家乡的感情。（总结全文）;今天的习作主题是什么呢？;D.我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原来是我做了个梦。可梦中的情景却历历在目，于是我绘声绘色地向妈妈说了起来……;交流思考;;（4）有哪些结尾的好方法呢？读一读下面的

结尾，你一定会有收获的。;;C.家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家乡的惊人变化感到非常骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍。此时此刻，我才深切体会到“露从今夜白，月是故乡明”。我的家乡，我会想你的。;1．题目：二十年后相聚母校

提示：紧扣题眼“相聚”，围绕“相聚”的人、事、物、：：景，把母校的变化、人物的变化写深写透。层次要：：分明，表达感情要自然。