5.2好染色体变异.ppt

第五章基因突变及其他变异知识回顾合上教材和资料，完成以下表格对比基因突变与基因重组：对比基因突变与基因重组：对比基因突变与基因重组：对比基因突变与基因重组：对比基因突变与基因重组：对比基因突变与基因重组：第2节染色体变异阅读教材P85-86染色体变异染色体结构的变异阅读教材P86-87什么是染色体组？什么二倍体，多倍体及例子？什么是单倍体及例子？几种育种方法的比较1、染色体组的特点(1)一个染色体组中应不含同源染色体(2)一个染色体组中所含染色体形态、大小和功能应各不相同(3)一个染色体组中应含有控制该种生物性状的一整套遗传信息例1:认真分析下图的某生物体细胞染色体图，从A、B、C、D中确认出能表示一个染色体组的细胞是ACD体细胞染色体图B3个（1）☆图形题就看形状大小相同的染色体(同源染色体)有几条,就是几个染色体组4个例2.判断下图中分别有几个染色体组，每个染色体组怎么表示？1个例3☆根据“基因型”判断——控制同一性状的基因[同种类型字母(不区分大小写)的个数]有几个就含几个染色体组YyRrAABBDDAaaBbbABCD二个染色体组二个染色体组三个染色体组一个染色体组根据细胞中染色体组数,生物可分为:概念单倍体多倍体二倍体特点产生原因应用由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。（二）二倍体和多倍体例如：几乎全部的动物和过半数的高等植物。人、果蝇、玉米等大多数生物例如：在植物中很常见，动物中极少见。香蕉(三倍体）、马铃薯（四倍体）普通小麦（六倍体）1.二倍体：2.多倍体：马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体香蕉是三倍体4条染色体8条前期：无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引不分裂3、多倍体产生的原因纺锤体的形成受到破坏,染色体数目加倍小结4、多倍体育种原理：无子西瓜的培育染色体数目变异方法：1、低温诱导处理2、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗机理：实例：抑制前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，引起细胞内染色体数目加倍花粉刺激四倍体母本父本二倍体授粉三倍体植株普通植株(有子西瓜)无子西瓜的培育无子西瓜(生长素)第一年第二年秋水仙素处理(受精)为什么三倍体植株所结的果实为无子西瓜呢?三倍体植株(3N)在减数分裂过程中,同源染色体联会发生紊乱,难以形成正常的生殖细胞(卵细胞),所以不会产生种子。那香蕉呢?香蕉的形成过程香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉

2n有籽香蕉

4n加倍野生芭蕉

2n无籽香蕉

3n单倍体1、概念2、特点（2）自然条件下产生的个体弱小，且高度不育由配子直接发育而成的生物个体（1）体细胞含有本物种配子的染色体数目精子卵细胞受精卵蜂王工蜂雄蜂蜜蜂单倍体2N=32N=162N=32体细胞内染色体数目1、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞只含一个染色体组，对吗？2、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有2个或3个染色体组，我们可以称之为二倍体或三倍体吗？(对，因为在进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，导致染色体数目减半)(不能,尽管其体细胞含有2个或3个染色体组,但因为是由配子发育而成的个体,所以只能称为单倍体)3、对一个个体称单倍体还是几倍体，其关键是看什么？关键是看生物个体发育的起点是受精卵还是配子：由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组就是几倍体；由配子发育而成的个体，不管含有几个染色体组，都称为单倍体1.二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含一个染色体组。练习：判断下列描述的正误，并说出理由2.含有三个染色体组的个体一定是三倍体。3.一个精子或者一个卵细胞就是单倍体4.较于多倍体，二倍体茎杆粗壮、叶片果实种子大、营养含量价值高3、单倍体育种流程：花药离体培养单倍体植株人工诱导染色体数目加倍正常植株(纯合体)自交种子萌发和发育植株(新品种)(第一年)(第二年)特点：明显缩短育种的年限染色体变异染色体变异个别增减染色体组二倍体概念特点概念特征多倍体单倍体分类数目变异成倍增减缺失、重复、倒位、易位结构变异：单体（2n-1)：性腺发育