高中思想政治选择性必修第三册精品课件 第二单元 遵循逻辑思维规则 第七课 学会归纳与类比推理-第二框 类比推理及其方法.ppt

3.[2023·江苏无锡高二阶段练习]楚将以攻宋，子墨子闻之，子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为窃疾矣!”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀、兕、麋鹿满之，江汉之鱼、鳖、鼋、鼍为天下富，宋，所为无雉兔、鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以三事之攻宋也，为与此同类。臣见大王之必伤义而不得。”材料中，墨子说服楚王主要运用了()DA.假言推理 B.演绎推理 C.归纳推理 D.类比推理[解析]假言推理是依据假言判断的逻辑性质进行的推理，材料不涉及假言判断，A项不符合题意。演绎推理是从一般性前提推出特殊性结论，演绎推理都是必然推理。墨子见到楚王，也不正面说明来意，却大讲偷窃者舍文轩，窃敝舆，舍锦绣，窃短褐，舍粱肉，窃糠糟，违反常情的可耻可笑的故事，这里不存在一般性前提，B项不符合题意。归纳推理是以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论，这里没有涉及一般性的结论，C项不符合题意。类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，墨子乘势切入正题，提出楚宋两国国力的悬殊：土地方五千里与方五百里，物产资源上云梦，犀、兕、麋鹿满之与无雉兔、鲋鱼，有长松、文梓、楩楠、豫章与无长木进行对比，随后话锋一转，用类比推理归纳提出：“三事之攻宋，为与此同类”，这属于类比推理，D项符合题意。******************************第二单元遵循逻辑思维规则第七课学会归纳与类比推理第二框类比推理及其方法1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升3学以致用·随堂检测全达标课标要求学会类比推理，评析常见的推理错误素养目标科学精神：掌握类比推理的逻辑规则要求，提高类比推理科学性公共参与：学会运用类比推理的方法，解决现实生活中的问题01基础落实·必备知识全过关一、类比推理的含义1.含义类比推理就是根据两个或两类对象在一些______上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。属性2.客观依据事物属性之间的______联系，是类比推理的客观依据。内在3.全面理解类比推理（1）类比不同于比较类比在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理比较目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点，它是一种简单的认识方法，但不是推理（2）类比不同于比喻类比是一种推理形式，目的在于得出新知识类比和比喻都以比较为基础比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象（3）类比推理是或然推理由于事物属性之间既有相似性也有差异性，从两个或两类事物某些方面____________就推出它们在另外的方面也相同或相似，其前提与结论之间的联系是或然的。相同或相似易错易混辨一辨（1）类比就是一种比较方法。()×提示比较是类比的基础，类比是一种推理形式。（2）类比推理可以概述事物的规律，提高认识正确性。()×提示归纳推理可以概述事物的规律和本质属性，类比推理强调事物之间属性的比较。旁栏边角想一想阅读教材“示例评析”思考：结合材料请你表述如何提高类比推理的科学性。________________________________________________________________________提示区分事物之间的表面特性与本质属性，不能以表面特性的相同或相似，推出本质属性的相同或相似。二、类比推理的方法1.类比推理的内容类比推理既可以在对象的____________之间进行类比，也可以在对象的______之间进行类比，还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。要素和结构功能2.类比推理的常用方法：__________。模拟方法【想一想】有哪些成语能体现类比推理？提示以此类推、举一反三、触类旁通、天下乌鸦一般黑等。3.如何提高类比推理的可靠程度第一，类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似______越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高。第二，作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的__________越高，结论的可靠程度就越高。第三，前提中确认的属性不应该有与结论相互______的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性，就不能推出结论。属性相关程度排斥4.类