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幼儿园大班语言公开课教案10篇

活动目标：

1、理解“舒坦、欢畅”等词汇，感受散文诗美丽的词句

2、尝试用分角色表演的方式，与同伴合作表现散文诗的意境。

活动预备：

1、组织幼儿种植植物的嫩芽，并观看记录小芽的生长过程。

2、散文诗挂图。

3、《春野》背景音乐。

4、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。

5、幼儿用书。

活动过程：

1、谈话：请幼儿回忆自己观看到的植物发芽生长状况

（1）从土里钻出来的芽像什么？

（2）怎样才能让小芽快快长大？

2、教师有感情的朗读散文一遍，引导幼儿感受散文中的意境

（1）小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来，谁来迎接她了？他们是怎样对待小嫩芽的？

（2）小嫩芽渐渐的变的怎样了？

3、结合挂图观赏散文诗，进一步理解其中的内容

（1）小嫩芽像谁？太阳的照射使他暖和，春风的抚慰使他亲切，雨露的滋润使他舒坦，可他为什么还可怕？

（2）太阳、春风、雨露分别对他说了什么？（引导幼儿学说对话。）

（3）小嫩芽为什么变的英勇了？她是怎样做的？为什么说小嫩芽像一个漂亮的小姑娘了？

（4）阅读幼儿用书，鼓舞幼儿与同伴一起有感情的朗读散文诗

4、鼓舞幼儿与同伴分角色进展表演

（1）引导幼儿分组进展装扮，自由表演散文诗的内容

（2）引导幼儿随背景音乐《春野》相互观赏各组的表演

活动延长：

请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景。

幼儿园大班语言公开课教案篇二

活动目标：

1、理解故事内容，能围绕故事情节，开展争论，用较清晰的语言表达自己的想法。

2、让幼儿初步了解空气污染的缘由以及城市空气净化的初浅学问，并初步激发幼儿爱护环境的意识。

3、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

4、萌发对文学作品的兴趣。

活动预备：

1、木偶：小狐狸、小鹿医生。

2、被污染的、空气清爽而又漂亮的城市背景图各一幅。

教学过程：

（一）创设情境，通过分段听故事观看木偶，开展争论，初步理解故事内容。

1、听故事、看木偶表演第一段，知道小狐狸生病的缘由。了解医生用什么方法治疗小狐狸空气污染过敏症的。

争论：引起空气污染的缘由是什么？

2、听故事、看木偶表演其次段，让幼儿争论人们买空气到不买空气的缘由。

（二）完整观赏故事，让幼儿进一步理解故事内容。

争论：怎样使空气变得新奇。

（三）延长活动：

1、幼儿与家长商议出更好的方法来让城市空气更新奇。

2、让幼儿与家长共同观赏城市美景。

教学反思：

在实践中我们可以清晰地感知多媒体体信息技术与学科整合的重要性。它能形象地详细地生动地反映人、动物、植物生活在地球上以及地球上环境患病破坏，给人、动植物带来的逆境，呈现在幼儿的眼前，帮忙幼儿更好地理解抽象的概念及现象。它富于情感颜色，能够使幼儿介入，产生共鸣与沟通，为激发幼儿参加活动兴趣产生了积极的教育效应。

本文扩展阅读：狐狸身体纤瘦，毛长且厚。体长加尾长2到3英尺（60到90厘米）。狐狸毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或2/3，尖嘴。

幼儿园大班语言公开课教案篇三

故事内容:

在皎洁的月光下，一个卵悄悄地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。啪！卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一，他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命。星期五，他啃穿了两个苹果和三个梨子，他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰凌辱，有夹心筒，有甜西瓜。这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。他躺在里面，睡起觉来。其次天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧裂开了，从里面飞出一只漂亮的蝴蝶来。

教学过程:

一、出示课件，叙述故事

师:小朋友们，故事讲完了，你们说这条好饿好饿的毛毛虫怎么会变成漂亮的蝴蝶的？”

生:“由于它吃了许多东西。”

生:“由于它的愿望就是要变成漂亮的蝴蝶，为了实现这个愿望它不停地吃着各种东西。”