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思维导图在数学教学的建设利用;提出问题;引入话题;概述;特点;各司其职;思维导图与和传统的学习记忆方法;二集中注意力;三同化记忆;四开发右脑;组成要素:颜色、线条、图形、联;步骤1——在纸中心绘制主题;步骤2——向外扩张分支用关键词;步骤3——依照步骤2的原则,继;步骤4——如必要,用箭头把相关;步骤5——发挥创意,建立自己的;数学学习中的应用;思维导图与数学;知识点思维导图;知识点思维导图;知识点思维导图;知识点思维导图;课堂练习;Slide24;习题课;解题思维导图;解题过程;函数的单调性;Slide29;思维导图在初中数学教学中的应用;Slide31;二、思维导图在复习中的应用;Slide33;三、学生运用思维导图记笔记;例子;四、思维导图在小组合作学习中的;五教师可利用思维导图备课;Slide38;Slide39;Slide40;Slide41;Slide42;Slide43;Slide44

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