5.3 善用法律 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

5.3善用法律教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“5.3善用法律”是2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册的一课。本节课的主要内容是让学生了解法律的作用和重要性，以及如何正确使用法律来保护自己的权益。通过本节课的学习，学生应该能够理解法律对社会秩序的维护作用，认识到遵守法律的重要性，学会在生活中善用法律，维护自身的合法权益。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，通过案例分析和讨论，引导学生思考法律在日常生活中的应用，提高学生的法律意识和法律素养。同时，本节课也注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，让学生能够独立思考，提出解决问题的方法。

在教学设计上，我将采用问题驱动的教学方法，通过引导学生思考和讨论，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我会结合多媒体教学手段，如视频案例和互动游戏，增强学生的学习体验和参与感。在教学过程中，我会注重学生的个性化学习，鼓励学生表达自己的观点和思考，培养学生的自主学习能力和合作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：增强学生的法律意识，提高学生的法律素养，使学生能够理解法律的作用和重要性，以及如何正确使用法律来保护自己的权益。通过本节课的学习，学生应该能够掌握基本的法律知识，学会在生活中善用法律，维护自身的合法权益。同时，本节课也注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，让学生能够独立思考，提出解决问题的方法。此外，通过案例分析和讨论，本节课还将引导学生培养良好的道德品质，学会尊重他人，维护社会公平正义。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习过一些基本的法律知识，如法律的定义、特征和作用等。他们对于法律有初步的认识，了解法律对于社会秩序和个人权益保护的重要性。此外，学生也有一定的道德素养，能够理解并分辨善恶美丑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对于实际案例和互动活动比较感兴趣，他们具有较强的思维能力和批判性思维，喜欢讨论和表达自己的观点。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和案例分析来学习，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些法律专业术语的理解困难，对于一些复杂的法律案例可能难以理解其背后的法律原理。此外，学生可能对于如何正确使用法律来保护自己的权益存在困惑，需要教师的引导和澄清。同时，学生可能对于道德和法律之间的区别和联系有所迷茫，需要教师进行适当的引导和解释。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授法律的基本知识和概念，讨论法用于激发学生的思考和表达，案例研究法则用于让学生通过分析实际案例来理解法律的应用。

2.设计具体的教学活动：首先，我会通过引入一些真实的法律案例，激发学生的兴趣并引发他们的思考。接着，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和看法。在讨论的基础上，我会引导学生进行案例分析，让他们学会从法律的角度分析和解决问题。最后，我会组织学生进行角色扮演，让他们亲身体验法律的运用过程，增强他们的法律意识。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，我将使用多媒体教学媒体，如视频案例和互动游戏，以增强学生的学习体验和参与感。通过观看视频案例，学生可以更直观地了解法律的应用场景，增强他们的学习兴趣。而互动游戏则可以让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高他们的学习效果。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是道德与法治八年级上册的第五课《善用法律》。在我们日常生活中，法律无处不在，它维护社会秩序，保护我们的合法权益。那么，法律究竟是如何发挥作用的呢？让我们一起来探究一下。

2.讲授新课（20分钟）

(1)法律的作用和重要性（5分钟）

同学们，法律是社会文明的基石，它具有维护国家秩序、保障公民权益、调整社会关系等功能。我们要懂得尊重法律，自觉遵守法律，学会运用法律来维护自己的合法权益。

(2)学会正确使用法律（10分钟）

在生活中，我们可能会遇到各种合法权益受到侵害的情况。这时，我们要学会正确使用法律，通过合法途径维护自己的权益。例如，当我们的知识产权受到侵犯时，可以向有关部门投诉或寻求法律帮助。

(3)法律与道德的关系（5分钟）

法律和道德是相辅相成的，它们共同维护社会秩序。道德是人们内心的自律，而法律则是社会的外在约束。我们要树立正确的道德观念，自觉遵守法律，做一个有道德、有法治意识的人。

3.案例分析与讨论（20分钟）

接下来，我们将围绕一个典型案例进行分析和讨论，以加深对法律知识的理解。请大家观看这个案例的视频