5.1.1硫及其化合物(第一课时 单质硫) 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.1.1硫及其化合物(第一课时单质硫)教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是硫及其化合物的第一课时，即单质硫。教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生已经掌握了元素周期表的基本知识，对于硫元素在周期表中的位置和性质有一定的了解。本节课将在此基础上，深入探讨硫的物理性质、化学性质以及硫的化合物。

具体教学内容包括：

1.硫的物理性质：硫的颜色、状态、密度、熔点、沸点等。

2.硫的化学性质：硫的氧化性、还原性、硫的燃烧反应、硫与氧气的反应等。

3.硫的化合物：硫化氢、二氧化硫、硫酸等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究与实践：通过实验观察和数据分析，培养学生对硫及其化合物的性质和反应进行科学探究的能力。

2.证据推理与论证：通过实验现象和化学方程式的分析，培养学生对硫及其化合物的性质和反应进行证据推理和论证的能力。

3.模型认知与建构：通过对硫及其化合物的电子式、结构式和反应机理的学习，培养学生对物质结构和反应过程进行模型认知和建构的能力。

4.科学态度与价值观：通过对硫及其化合物的环境污染和资源利用的学习，培养学生的科学态度和环保意识，使学生能够正确看待化学物质在生活中的作用和影响。

教学难点与重点

1.教学重点

-硫的物理性质：掌握硫的颜色、状态、密度、熔点、沸点等基本物理性质。

-硫的化学性质：理解硫的氧化性、还原性，以及硫的燃烧反应和与氧气的反应。

-硫的化合物：熟悉硫化氢、二氧化硫、硫酸等常见硫化合物的性质和制备方法。

2.教学难点

-硫的氧化还原反应：学生可能对硫的氧化性和还原性的理解不够深入，难以把握硫在不同反应中的角色。

-硫化合物的结构与性质：学生可能对硫化合物的电子式、结构式和反应机理的理解不够清晰，难以进行模型认知和建构。

-硫及其化合物的环境污染和资源利用：学生可能对硫及其化合物在环境污染和资源利用方面的认识不足，难以培养科学态度和环保意识。

针对以上难点，教师可以通过实验演示、动画演示、互动讨论等方式，帮助学生更好地理解和掌握硫及其化合物的性质和反应，同时引导学生关注化学物质在环境污染和资源利用方面的重要性，培养学生的科学态度和环保意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2019版人教版高中化学必修第二册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如硫的物理性质和化学性质的图片、实验动画演示等，以帮助学生更好地理解和记忆硫及其化合物的性质和反应。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如硫磺、氧气、氢气、实验仪器等，同时准备实验所需的个人防护装备，如安全眼镜、手套等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对硫及其化合物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道硫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于硫的图片或视频片段，让学生初步感受硫的魅力或特点。

简短介绍硫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.硫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解硫的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解硫的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍硫的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.硫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解硫的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的硫案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解硫的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用硫解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论硫的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与硫相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对硫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调硫的重要性和意义。

过程：

简要