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物流专业论文样例十一篇

一、前言

在经济发展转型升级与“互联网+”的大背景下，创新创业显得尤为

重要，在“互联网+”行动计划中提出，大力发展众客空间、开放式创新，

充分发挥互联网的创新驱动作用，在物流行业加强建设跨行业、跨区域的

物流管理服务平台，创新业务流程，为客户提供一体化的物流服务。“互

联网+”行动计划对物流管理专业创新创业提供了较大的空间与机遇，为

高职院校物流管理专业创新创业人才培养提出了新的挑战与要求。

二、实施“分段分层、双创贯通”工学结合的人才培养模式

三、构建物流管理专业双创型课程体系

四、开展创新创业教育系列做法

（一）建立物流管理专业创新创业工作室由专任教师与学生组建创新

创业工作室，引入快递分拣业务、物流仓储流程优化、物流设施设备设计、

特色农产品物流项目、商贸物流项目等，由师生共同选择实施项目，通过

查阅资料、社会调研、座谈研讨等方式完成物流项目，通过项目的实施不

但能够培养学生的创新创业能力、物流业务能力以及专业素养，还能够为

专业教师教学提供真实的教学项目，促进教学模式的。（二）举办物流创

新创业大赛，提高学生的积极性为了提升学生的专业技能，培养学生的创

新性思维，提升学生在物流领域的创业意愿，每年开展全部学生均能参与

的物流创新创业大赛。大赛以智能快递、高效物流、智慧仓库、特色产品

物流项目、先进物流技术应用等模块为题，学生根据兴趣与自身优势选择

参赛项目，通过项目计划书的撰写、项目的实施方案的制定、项目的讲解

等过程培养学生的双创能力。（三）开设经管通用课程，培养学生经济管

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理能力在课程实施过程中，融入经济学、管理学、市场营销、统计学、企

业运营模拟、电子商务等课程，培养学生的经济商贸通用能力，物流管理

专业学生除了能够掌握专业技术技能外，还掌握经济管理能力；除了能够

进行物流业务操作外，还懂经营、善管理，为学生创业奠定坚实的理论基

础。（四）开展名家进校活动聘请物流企业老板、行业专家、企业高层管

理人员为创业导师，每个学期为专业师生开设创业指导讲座。利用企业老

板创业经验、行业专家创业思想、企业高层管理人员经营理念解决学生在

创业中存在的困惑。

五、总结

物流行业发展迅速，由传统的物流发展为一体化物流、智能物流、高

效智慧物流，对高职物流管理专业学生的创新创业提供了机会，高职物流

管理专业以融入创新创业能力培养的人才培养模式、构建双创型课程体系

为核心，开展丰富的创新创业活动培养学生的创新创业能力，为物流管理

专业学生的未来提供一个广阔的空间。

一、我国物流管理专业人才的现状

现代物流是支撑经济发展的基础性产业，是经济发展到一定历史阶段

的必然产物。然而，由于我国长期以来实行严格的计划经济体制，缺乏相

关的物流管理类专业学科，导致物流行业从业人员知识结构单一、片面、

能力不强、素质不高。同时，进入21世纪，随着我国社会主义市场经济

机制建立和完善、加入WTO和全球经济一体化，社会对物流管理类人才的

需求急剧上涨，且呈多样化趋势，2005年物流人才已被列为我国12类紧

缺人才。这就存在着一方面对物流人才的需求加剧，另一方面物流人才特

别是高级物流管理人才匮乏的不协调现象，因此，国内教育界的重点研究

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问题是迫切需要加快物流管理专业教育的系统研究，制定切实有效的目标，

培养出符合市场需要的具有独特技能和优势的应用型物流管理人才。

二、我国物流管理专业人才培养模式的构建

1.人才培养目标定位。物流学是一个综合性的学科,物流系统由运输、

仓储、装卸搬运、流通加工、包装、配送和信息处理等七大系统构成。从

物流工作的活动范围上看,可分为国内物流和国外物流;从物流业务性质上

分,又可分为物流管理、物流设计规