《Joining the Club》（教学设计）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册.docxVIP

《JoiningtheClub》（教学设计）-2024-2025学年

北师大版（2024）初中英语七年级上册

课题：《JoiningtheClub》

科目：初中英语

年级：七年级上册

版本：北师大版（2024）

课时安排：1课时

一、教材分析

本单元主题是“InterestsandAbilities”，Lesson2《JoiningtheClub》围绕加入俱乐部这一话题展开，与学生的校园生活和兴趣爱好密切相关，具有很强的实用性和趣味性。

（一）教材地位

1.承接上一课《MyHobby,MyDreamJob》对兴趣爱好的探讨，进一步延伸到如何通过加入俱乐部来发展兴趣爱好和提升能力，使学生对兴趣与实践的结合有更深入的理解。

2.在语言知识方面，巩固了与兴趣爱好相关的词汇和句型，同时引入了关于俱乐部介绍、报名要求等新的表达，为学生提供了更丰富的语言素材，有助于提高学生的语言运用能力。

3.从情感教育角度看，鼓励学生积极参与校园活动，培养学生的团队合作精神和社交能力，激发学生对自身兴趣爱好的追求和探索。

（二）教材内容

1.课文以对话的形式呈现，主要讲述了两个同学在学校看到俱乐部招募海报后，讨论加入不同俱乐部的情景，涉及到音乐俱乐部、体育俱乐部、绘画俱乐部等，对话中包含了对俱乐部活动内容、时间、要求等方面的介绍，如“WehavemusicclassesonMondayandWednesday.Youneedtobegoodatsingingorplayinganinstrument.”

2.教材配有生动的图片和相关的练习题，图片有助于学生直观地理解课文内容，练习题则旨在帮助学生巩固所学知识，培养学生的阅读理解、语言运用和思维能力。

二、教学目标

（一）知识目标

1.学生能够听懂、会说、认读与俱乐部相关的词汇：club,join,musicclub,sportsclub,artclub,Englishclub,chessclub,member,activity,time,requirement。

2.学生能够理解并掌握以下句型：

-Iwanttojointhe...club.

-Whatclubdoyouwanttojoin?

-Whydoyouwanttojoin...club?BecauseIlike.../Imgoodat...

-Whendoyouhave...activities?Wehave...on...

（二）能力目标

1.培养学生的听力理解能力，通过听课文录音、对话等活动，让学生能够准确获取关于俱乐部的信息，如俱乐部的种类、活动时间和要求等。

2.提高学生的口语表达能力，通过对话练习、小组讨论、角色扮演等活动，使学生能够流利地用英语表达自己想要加入的俱乐部以及原因，询问他人的选择并进行交流。

3.增强学生的阅读理解能力，通过阅读课文、海报等材料，帮助学生理解文本内容，掌握阅读技巧，如提取关键信息、理解细节等。

4.培养学生的写作能力，通过让学生写一份加入俱乐部的申请书，引导学生运用所学词汇和句型进行书面表达，提高学生的语言组织和书写能力。

（三）情感目标

1.激发学生对英语学习的兴趣，让学生在实际情境中运用英语交流，感受英语的实用性和乐趣。

2.鼓励学生积极参与学校社团活动，培养学生的兴趣爱好，发展学生的特长，提高学生的综合素质。

3.培养学生的团队合作意识和社交能力，通过与同学交流讨论加入俱乐部的事宜，让学生学会与他人合作，分享自己的想法和经验。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.与俱乐部相关的词汇的学习和记忆，如club,join,musicclub,sportsclub等，以及描述俱乐部的相关表达，如活动内容、时间和要求等。

2.重点句型的理解和运用，如“Iwanttojointhe...club.Whydoyouwanttojoin...club?BecauseIlike.../Imgoodat...”等，能够准确表达自己加入俱乐部的意愿和原因。

3.课文的理解和朗读，掌握课文中关于俱乐部介绍和对话交流的表达方式和逻辑关系。

（二）教学难点

1.如何引导学生根据自己的实际情况，用英语清晰、准确地表达加入俱乐部的原因，做到理由充分、逻辑清晰，同时注意语言表达的多样性和准确性。

2.理解不同俱乐部的特点和要求，以及如何根据自己的兴趣和能力选择合适的俱乐部，培养学生的自主选择和决策能力。

3.帮助学生克服在口语表达和写作中可能遇到的语言障碍，如词汇运用不当、语法错误等，鼓励学生积极